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身体视角下的有声阅读:历史演变、功能进化与实践想象被引量：2: 1; 作者李林容邱鑫《出版科学》 CSSCI 北大核心 2024年第4期28-36,共9页; 我国有声阅读活动可追溯到上古时期。从身体与阅读的关系视角来看,有声阅读呈现出仪式化阅读、流动式阅读、独立式阅读和交互式阅读四个演进阶段,身体呈现出文本、接入、陪伴和感知的功能,随之推动身体与阅读的关系从陌生走向交互。基... 展开更多; 关键词有声阅读身体视角阅读史有声书; 在线阅读下载PDF 职称材料

“双减”政策的身体视角解读:重拾对儿童身体的教育关怀被引量：16: 2; 作者方芳孙彩平《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第7期73-79,共7页; 儿童通过身体展开具体生活实践活动,但儿童的身体在现实教育中遭遇困境。“双减”政策中包含着对儿童的身体关怀,有其内在的理性支撑,即“身体是知觉中心”“身体是理解的起点”“身体是经验的源始”。鉴于此,“双减”政策有效落地的身... 展开更多; 关键词 “双减”政策教育关怀身体视角; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析身体视角下民族传统体育武术教学中的茶道思维被引量：3: 3; 作者余威《福建茶叶》 2018年第11期456-456,共1页; 中华武术传达给世人的不仅是一种技击之道,还是一种价值追求,侧面反映了中华民族的民族气节与神韵。民族传统体育武术教学是中华武术传播的重要支撑,但是,在实际教学过程中,教师往往更注重于武术花样的教学,而忽视了武术文化的传播,这... 展开更多; 关键词身体视角传统体育武术教学茶道思维; 在线阅读下载PDF 职称材料

“身体”视角与抗战文学: 4; 作者向天渊《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第1期138-143,191-192,共6页; 从"身体"视角研究抗战文学,可以获得如下新认识:第一,个人身体的细微书写与爱国主义的宏大叙事紧密相关;第二,鼓励裸露男性身体,但对女性身体的描写,却直到1980年代以后才有大胆的敞开与展示;第三,赋予人物明显的美丑对比,身... 展开更多; 关键词身体视角抗战文学细微书写宏大叙事情欲表现伦理标记身体想象; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名身体视角下的有声阅读:历史演变、功能进化与实践想象被引量：2: 1; 作者李林容邱鑫; 机构西南政法大学新闻传播学院; 出处《出版科学》 CSSCI 北大核心 2024年第4期28-36,共9页; 基金 2023年度重庆市社会科学规划重点项目“智能传播时代的人机关系研究”(2023NDZD08)研究成果。; 文摘我国有声阅读活动可追溯到上古时期。从身体与阅读的关系视角来看,有声阅读呈现出仪式化阅读、流动式阅读、独立式阅读和交互式阅读四个演进阶段,身体呈现出文本、接入、陪伴和感知的功能,随之推动身体与阅读的关系从陌生走向交互。基于当下有声阅读实践,文章提出,有声阅读应回归身体、打造沉浸式阅读空间、全面覆盖身体的接入场景,塑造陪伴弱势群体的虚拟化身,进一步推动身体与有声阅读交互升维。; 关键词有声阅读身体视角阅读史有声书; Keywords Audible reading Body perspective Reading history Audiobooks; 分类号 G237 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“双减”政策的身体视角解读:重拾对儿童身体的教育关怀被引量：16: 2; 作者方芳孙彩平; 机构南京师范大学道德教育研究所; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第7期73-79,共7页; 基金 2021年国家社会科学基金教育学一般项目“新时代儿童格局培育的时空路径研究”(项目编号:BEA210111)研究成果。; 文摘儿童通过身体展开具体生活实践活动,但儿童的身体在现实教育中遭遇困境。“双减”政策中包含着对儿童的身体关怀,有其内在的理性支撑,即“身体是知觉中心”“身体是理解的起点”“身体是经验的源始”。鉴于此,“双减”政策有效落地的身体路径可以依循以下三方面来建构,即将“身心合一”观念贯穿在“双减”政策执行的全过程,以具身式学习变革课堂教学方式,并构建身体参与的优质课后服务体系,以期为儿童身心全面发展重构优质教育生态。; 关键词 “双减”政策教育关怀身体视角; Keywords “Double Reduction”policy educational care body perspective; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅析身体视角下民族传统体育武术教学中的茶道思维被引量：3: 3; 作者余威; 机构四川农业大学; 出处《福建茶叶》 2018年第11期456-456,共1页; 文摘中华武术传达给世人的不仅是一种技击之道,还是一种价值追求,侧面反映了中华民族的民族气节与神韵。民族传统体育武术教学是中华武术传播的重要支撑,但是,在实际教学过程中,教师往往更注重于武术花样的教学,而忽视了武术文化的传播,这不仅阻碍了传统文化的继承与发展,还使得社会对复合型人才的要求难以得到满足,不利于社会的进步。从身体视角出发,茶道思维在武术教学中的应用尤为重要。因此,本文先分别介绍了"身体观"与茶道文化的内容,然后分析了民族传统体育武术教学的现状,最后探究了身体视角下茶道思维在民族传统体育武术教学中的应用。; 关键词身体视角传统体育武术教学茶道思维; 分类号 G852-4 [文化科学—民族体育]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“身体”视角与抗战文学: 4; 作者向天渊; 机构西南大学中国诗学研究中心.中国新诗研究所; 出处《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第1期138-143,191-192,共6页; 基金重庆市人文社会科学重点研究基地重大项目"汉语和合诗学研究"(1110006) 项目负责人:向天渊 +1 种基金项目负责人:熊辉; 文摘从"身体"视角研究抗战文学,可以获得如下新认识:第一,个人身体的细微书写与爱国主义的宏大叙事紧密相关;第二,鼓励裸露男性身体,但对女性身体的描写,却直到1980年代以后才有大胆的敞开与展示;第三,赋予人物明显的美丑对比,身体成为伦理与道德的标记物;第四,高大、威武、健壮的抗日英雄,反映出对国民身体与精神的审美想象与情感诉求。; 关键词身体视角抗战文学细微书写宏大叙事情欲表现伦理标记身体想象; 分类号 I207.65 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料