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题名身体社会化:女大学生化妆品消费的实践逻辑
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作者
郑永君
李春雨
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机构
西北农林科技大学人文社会发展学院
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出处
《中国青年研究》
北大核心
2025年第5期110-119,共10页
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基金
国家社会科学基金重大项目“中国基层治理现代化的制度、成效与经验研究”(项目编号:24&ZD142)的阶段性成果。
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文摘
女大学生化妆品消费日益常态化,并呈现一定的群体特征。本研究基于身体与消费关系的理论视角,建构身体消费社会化机制的分析框架,通过参与观察和深度访谈搜集资料,探讨女大学生化妆品消费的实践逻辑。规范塑造是女大学生化妆品消费的外在逻辑,自我呈现是女大学生化妆品消费的内生逻辑。身体社会化由规范塑造中的显性身体社会化和自我呈现中的隐性身体社会化共同形塑。女大学生化妆品消费行为受社会文化的影响和约束,从“自然身体”到“社会身体”的转变是社会文化规训的结果。解读女大学生化妆品消费可丰富消费与身体交叉领域研究。
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关键词
女大学生
化妆品消费
身体社会化
社会文化规训
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分类号
C913.5
[经济管理]
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题名学校教育对学生的身体规训及问题解决策略
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作者
嵇康
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机构
江苏省苏州市高新区教育发展中心
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2025年第8期9-12,共4页
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基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“全写作,叶圣陶生活化教育思想的实践研究”(课题编号:D/2021/02/790)的研究成果。
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文摘
学校教育对学生的身体规训相较于知识教育而言,是以积极的身体观念和身体行为塑造、促进学生的教养习得,强化学生无意识层面的学习活动。学校教育以驯化身体来驯化学生的精神,具体指向身体社会化、知识具身化和惩戒权力化的身体规训。目前,学校教育中的身体规训存在“塑德—控身”的冲突导致学生身体被“制度化”、大脑学习概念影响教师身心一体的知识观塑造、身体惩戒权利关系的失衡和学生“耻感”的过度等问题。学校教育中身体规训的解决策略为:以“身体社会化”代替“身体道德化”,防止学生身体被“制度化”;引导教师转变单一的大脑学习概念,构建“以身入身”的具身化认知方式;平衡身体惩戒的教育性和权利性,保障学生身心安全等措施提升学生身体规训的有效性。
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关键词
学校教育
学生
身体规训
身体社会化
以身入身
身心安全
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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