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题名“身体放松的运动”释义
被引量：2
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作者
崎田嘉宽
孙喜和
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机构
日本广岛大学
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出处
《体育文化导刊》
北大核心
2003年第2期57-58,共2页
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关键词
“身体放松的运动”
释义
学校体育
体育课构成
体操
体质
体育教学
决乐体育
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分类号
G807.01
[文化科学—体育训练]
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题名解读日本体育课程中的放松身体运动
被引量：2
- 2
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作者
陆作生
熊为民
董浩然
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机构
华南师范大学体育科学学院
吉林大学体育部
吉林省工程技术师范学院体育部
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出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2007年第4期64-66,共3页
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文摘
日本为了强调身心一体化,强化体育与健康的关系,把过去《学习指导要领》中的“体操”部分改成了“增强体质运动”,并增添了全新内容即“放松身体运动”。放松身体运动主要强调:丰富学生的感知,培养学生自我调整能力,从而建立同伴之间的友好关系。放松身体运动要求教师发挥创造精神,改变运动方式和方法,努力让学生身心得到放松。
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关键词
日本体育
学习指导要领
放松身体运动
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Keywords
Japanese physical education
learning instructions
body relaxing exercise
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分类号
G811.5
[文化科学—体育学]
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题名身心放松法在武术课结束部分的应用
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作者
马文友
梅杭强
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机构
齐齐哈尔大学体育学院
天津体育学院
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出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2008年第5期67-69,共3页
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文摘
对武术课结束部分的放松活动进行了探讨。传统的武术课不重视心理放松活动在结束部分的运用。现提出了一套身心复合放松法,即在按摩等身体放松之后采用音乐引导融合多种心理调节方法。这种方法能使学生身心达到高度放松,使大脑兴奋得到有效的抑制,从而起到消除身心疲劳、快速恢复体力与脑力的作用。
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关键词
体育教学
武术课结束部分
身体放松
心理放松
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Keywords
physical education teaching
ending session of Wushu classes： physical relaxation
mental relaxation
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分类号
G852
[文化科学—民族体育]
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题名隋代导引七段功图说
被引量：1
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作者
沈寿
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出处
《体育文化导刊》
1997年第6期57-58,共2页
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文摘
隋代导引七段功图说沈寿（续上期）第六段［题名］推掌［功别］导引功［原文］手前后递①互拓②，极势三七。（按：原文下接第七段功。）［注释］①递：轮流，顺次。②互拓：交错推托。［今择］两手前后依次递送、交错推托（图６），极力做２１次。［浅解］第六、第七段功...
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关键词
导引
功图
颈项部
诸病源侯论
整理活动
四肢拘挛
整理运动
向前方
身体放松
八段锦
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分类号
G812.41
[文化科学—体育学]
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