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社会排斥背景下底层群体“内卷化”职业身份认同研究——以环卫农民工为例
被引量：
8
1
作者
康红梅
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2016年第1期143-148,共6页
农民工的城市融入问题是当今社会发展的迫切要求。以环卫农民工为典型代表的底层群体在城市社会中通常从事着技术含量较低的脏、累、险工作并且经常遭受到户籍制度排斥、社会保障排斥。在这个宏观的结构背景下,其自我职业身份建构出现...
农民工的城市融入问题是当今社会发展的迫切要求。以环卫农民工为典型代表的底层群体在城市社会中通常从事着技术含量较低的脏、累、险工作并且经常遭受到户籍制度排斥、社会保障排斥。在这个宏观的结构背景下,其自我职业身份建构出现认同困境,呈现出典型的"内卷化"特征,这不利于其市民化进程。因此深入分析这个群体自我职业身份认同的"内卷化"机制及特征,一方面有助于我们深入了解这个群体的生存处境,有利于我们采取相应措施帮助其打破"内卷化"的身份认同,促进其城市融入,另一方面也加强了学界对农民工群体自我身份认同问题的理论关注。
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关键词
底层群体
环卫农民工
内卷
化
职业
身份
认同
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职称材料
谁是教师教育者--教师教育改革主体身份建构的社会学分析
被引量：
31
2
作者
杨跃
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第6期71-76,共6页
随着我国高师院校教师教育改革实践的深入,"教师教育者"的身份认同与建构问题逐渐突显。现代大学日益凸显的学科文化等级、积重难返的学术惯习以及无可奈何的个人学术资本是导致教师教育者身份认同内卷化困境的重要因素。改...
随着我国高师院校教师教育改革实践的深入,"教师教育者"的身份认同与建构问题逐渐突显。现代大学日益凸显的学科文化等级、积重难返的学术惯习以及无可奈何的个人学术资本是导致教师教育者身份认同内卷化困境的重要因素。改革需重视认同的力量、支持进取性认同并营造和谐的教师教育文化,从而促进教师教育者建构稳定的自我身份认同。
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关键词
教师教育者
双重边缘
化
夹缝生存
身份认同的内卷化困境
教师教育文
化
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职称材料
新生代农民工:发展困境及出路选择——基于苏浙沪七个城市的调查数据分析
被引量：
16
3
作者
陆文荣
何雪松
段瑶
《学习与实践》
CSSCI
北大核心
2014年第10期102-112,共11页
本调查采用多阶段随机抽样调查方法,选取江浙沪七个城市的6000个劳工作为访谈样本,对其中新生代农民工子样本的数据进行分析,以期了解新生代农民工的现实生产与生活状况。研究结果表明,当前新生代农民工在城市发展中遭遇如下困境:职业...
本调查采用多阶段随机抽样调查方法,选取江浙沪七个城市的6000个劳工作为访谈样本,对其中新生代农民工子样本的数据进行分析,以期了解新生代农民工的现实生产与生活状况。研究结果表明,当前新生代农民工在城市发展中遭遇如下困境:职业发展的内卷化、生产与生活的双重异化、生命历程的"钟摆效应"、身份认同的模糊化。破除新生代农民工发展困境,首先需要赋予其完整的就业权利,并逐步将其纳入流入城市基本公共服务体系,与此同时继续推进社会主义新农村建设。
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关键词
新生代农民工
职业发展
内卷
化
异
化
生命历程
身份
认同
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职称材料
题名
社会排斥背景下底层群体“内卷化”职业身份认同研究——以环卫农民工为例
被引量：
8
1
作者
康红梅
机构
贵州民族大学民族学与社会学学院
出处
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2016年第1期143-148,共6页
基金
国家社科基金青年项目(12CRK001)
贵州省哲学社会科学规划一般项目(14GZYB26)
文摘
农民工的城市融入问题是当今社会发展的迫切要求。以环卫农民工为典型代表的底层群体在城市社会中通常从事着技术含量较低的脏、累、险工作并且经常遭受到户籍制度排斥、社会保障排斥。在这个宏观的结构背景下,其自我职业身份建构出现认同困境,呈现出典型的"内卷化"特征,这不利于其市民化进程。因此深入分析这个群体自我职业身份认同的"内卷化"机制及特征,一方面有助于我们深入了解这个群体的生存处境,有利于我们采取相应措施帮助其打破"内卷化"的身份认同,促进其城市融入,另一方面也加强了学界对农民工群体自我身份认同问题的理论关注。
关键词
底层群体
环卫农民工
内卷
化
职业
身份
认同
分类号
C913.2 [经济管理]
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职称材料
题名
谁是教师教育者--教师教育改革主体身份建构的社会学分析
被引量：
31
2
作者
杨跃
机构
南京师范大学教育社会学研究中心
教师教育学院
出处
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第6期71-76,共6页
基金
教育部人文社科青年基金(10YJC880143)
文摘
随着我国高师院校教师教育改革实践的深入,"教师教育者"的身份认同与建构问题逐渐突显。现代大学日益凸显的学科文化等级、积重难返的学术惯习以及无可奈何的个人学术资本是导致教师教育者身份认同内卷化困境的重要因素。改革需重视认同的力量、支持进取性认同并营造和谐的教师教育文化,从而促进教师教育者建构稳定的自我身份认同。
关键词
教师教育者
双重边缘
化
夹缝生存
身份认同的内卷化困境
教师教育文
化
Keywords
teacher educator
double marginalization
living in a limited space
involution dilemma of self-identity
teacher education culture
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
新生代农民工:发展困境及出路选择——基于苏浙沪七个城市的调查数据分析
被引量：
16
3
作者
陆文荣
何雪松
段瑶
机构
华东理工大学社会与公共管理学院
上海社会科学院社会学研究所
出处
《学习与实践》
CSSCI
北大核心
2014年第10期102-112,共11页
基金
2012年国家社科基金重大项目"新生代农民工群体研究:基于流动人口服务和管理的视角"(12&ZD080)
北京郑杭生社会发展基金会.杭州国际城市学研究中心学子项目"新生代农民工家庭化流动:影响因素与社会结果"(13ZHFD03)资助
文摘
本调查采用多阶段随机抽样调查方法,选取江浙沪七个城市的6000个劳工作为访谈样本,对其中新生代农民工子样本的数据进行分析,以期了解新生代农民工的现实生产与生活状况。研究结果表明,当前新生代农民工在城市发展中遭遇如下困境:职业发展的内卷化、生产与生活的双重异化、生命历程的"钟摆效应"、身份认同的模糊化。破除新生代农民工发展困境,首先需要赋予其完整的就业权利,并逐步将其纳入流入城市基本公共服务体系,与此同时继续推进社会主义新农村建设。
关键词
新生代农民工
职业发展
内卷
化
异
化
生命历程
身份
认同
分类号
C912 [经济管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社会排斥背景下底层群体“内卷化”职业身份认同研究——以环卫农民工为例
康红梅
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2016
8
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职称材料
2
谁是教师教育者--教师教育改革主体身份建构的社会学分析
杨跃
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011
31
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职称材料
3
新生代农民工:发展困境及出路选择——基于苏浙沪七个城市的调查数据分析
陆文荣
何雪松
段瑶
《学习与实践》
CSSCI
北大核心
2014
16
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职称材料
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