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从中老年表情包看网络空间的群体身份区隔
被引量：
26
1
作者
黄钟军
潘路路
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2018年第4期97-102,共6页
互联网技术的发展裹挟着信息传播媒介的变革不断加速,以智能手机为代表的微媒介的进一步普及促使人际交际的方式与内容愈发日新月异,"非语言表达方式"——表情包正日渐成为后现代语境盛行的网络空间内最具代表性的信息传递新...
互联网技术的发展裹挟着信息传播媒介的变革不断加速,以智能手机为代表的微媒介的进一步普及促使人际交际的方式与内容愈发日新月异,"非语言表达方式"——表情包正日渐成为后现代语境盛行的网络空间内最具代表性的信息传递新样式。在多元文化碰撞融合的互联交际过程中,表情包以其开放式编辑、病毒式传播等特点不断催生着个体的自我分化,进而衍化出颇受一般意义上的中老年群体乃至年轻世代欢迎的"中老年表情包",但该表情包本身的特质却与年轻网民使用表情包的审美癖好和用户习惯迥然不同。在这种悖论性的使用背后是年轻人与中老年群体身份认同的区隔,以及源于掌握网络话语霸权的年轻世代对中老年表情包使用群体的嘲讽、排斥与放逐。
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关键词
网络空间
社交媒体
中老年表情包
身份区隔
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职称材料
身份区隔与认同危机:乡村振兴背景下编外教师职业承诺研究
被引量：
9
2
作者
李畇赟
刘善槐
谢爱磊
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第6期31-43,共13页
本研究基于12省2196名编外教师的调查数据和36名编外教师的访谈,探讨了公办中小学编外教师的职业承诺问题。研究发现,我国编外教师职业承诺处于较低水平,且低水平职业承诺行为实质上是编外教师在日常工作中适应和应对不平等与认同危机...
本研究基于12省2196名编外教师的调查数据和36名编外教师的访谈,探讨了公办中小学编外教师的职业承诺问题。研究发现,我国编外教师职业承诺处于较低水平,且低水平职业承诺行为实质上是编外教师在日常工作中适应和应对不平等与认同危机的策略。编外教师通过身份区隔下的自我归类、他人对其身份的“不承认”而产生职业认同危机,进而做出逃离、妥协以及日常抗拒等低职业承诺表现。编外教师的低职业承诺表现主要受两种机制的影响:成本收益分析和付出—回报失衡。
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关键词
职业承诺
公办中小学
编外教师
身份区隔
认同危机
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职称材料
身份藩篱:社交媒体使用与人际交往间的中介效应——基于京津深新生代农民工的社会调查
被引量：
12
3
作者
朱文哲
《新闻与传播评论》
CSSCI
2019年第2期24-36,共13页
本研究重点探讨了身份认同在新生代农民工社交媒体使用与人际交往间的中介效应。基于2017年3月在北京、天津和深圳三地的问卷调查和个人深访,发现新生代农民工对身为进城务工农民的身份认同程度较高,人际交往水平总体稍有偏低且交往多...
本研究重点探讨了身份认同在新生代农民工社交媒体使用与人际交往间的中介效应。基于2017年3月在北京、天津和深圳三地的问卷调查和个人深访,发现新生代农民工对身为进城务工农民的身份认同程度较高,人际交往水平总体稍有偏低且交往多在同质群体中进行;社交媒体使用对新生代农民工的身份认同和人际交往具有显著的正向影响,身份认同在社交媒体使用对人际交往的影响中起到部分中介效应。身份区隔及伴生的社会权利贫困强化了新生代农民工对自我身份的感知和体认,并成为他们与城市居民进行人际交往的藩篱;通过向新生代农民工提供媒介公共产品和提升其媒介素养水平,有助于推动新生代农民工与异质群体之间建立稳定的人际交往。
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关键词
社交媒体
人际交往
身份区隔
新生代农民工
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职称材料
题名
从中老年表情包看网络空间的群体身份区隔
被引量：
26
1
作者
黄钟军
潘路路
机构
浙江师范大学文化创意与传播学院
浙江师范大学
出处
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2018年第4期97-102,共6页
文摘
互联网技术的发展裹挟着信息传播媒介的变革不断加速,以智能手机为代表的微媒介的进一步普及促使人际交际的方式与内容愈发日新月异,"非语言表达方式"——表情包正日渐成为后现代语境盛行的网络空间内最具代表性的信息传递新样式。在多元文化碰撞融合的互联交际过程中,表情包以其开放式编辑、病毒式传播等特点不断催生着个体的自我分化,进而衍化出颇受一般意义上的中老年群体乃至年轻世代欢迎的"中老年表情包",但该表情包本身的特质却与年轻网民使用表情包的审美癖好和用户习惯迥然不同。在这种悖论性的使用背后是年轻人与中老年群体身份认同的区隔,以及源于掌握网络话语霸权的年轻世代对中老年表情包使用群体的嘲讽、排斥与放逐。
关键词
网络空间
社交媒体
中老年表情包
身份区隔
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
身份区隔与认同危机:乡村振兴背景下编外教师职业承诺研究
被引量：
9
2
作者
李畇赟
刘善槐
谢爱磊
机构
东北师范大学中国农村教育发展研究院
广州大学粤港澳大湾区社会发展与教育政策研究院
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第6期31-43,共13页
基金
国家社会科学基金教育学重大课题“乡村振兴和教育现代化背景下农村教育发展战略研究”(VGA210005)。
文摘
本研究基于12省2196名编外教师的调查数据和36名编外教师的访谈,探讨了公办中小学编外教师的职业承诺问题。研究发现,我国编外教师职业承诺处于较低水平,且低水平职业承诺行为实质上是编外教师在日常工作中适应和应对不平等与认同危机的策略。编外教师通过身份区隔下的自我归类、他人对其身份的“不承认”而产生职业认同危机,进而做出逃离、妥协以及日常抗拒等低职业承诺表现。编外教师的低职业承诺表现主要受两种机制的影响:成本收益分析和付出—回报失衡。
关键词
职业承诺
公办中小学
编外教师
身份区隔
认同危机
Keywords
professional commitment
public primary and secondary schools
non-staff teachers
identity differentiation
identity crisis
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
身份藩篱:社交媒体使用与人际交往间的中介效应——基于京津深新生代农民工的社会调查
被引量：
12
3
作者
朱文哲
机构
暨南大学新闻与传播学院
出处
《新闻与传播评论》
CSSCI
2019年第2期24-36,共13页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(17YJC860039)
文摘
本研究重点探讨了身份认同在新生代农民工社交媒体使用与人际交往间的中介效应。基于2017年3月在北京、天津和深圳三地的问卷调查和个人深访,发现新生代农民工对身为进城务工农民的身份认同程度较高,人际交往水平总体稍有偏低且交往多在同质群体中进行;社交媒体使用对新生代农民工的身份认同和人际交往具有显著的正向影响,身份认同在社交媒体使用对人际交往的影响中起到部分中介效应。身份区隔及伴生的社会权利贫困强化了新生代农民工对自我身份的感知和体认,并成为他们与城市居民进行人际交往的藩篱;通过向新生代农民工提供媒介公共产品和提升其媒介素养水平,有助于推动新生代农民工与异质群体之间建立稳定的人际交往。
关键词
社交媒体
人际交往
身份区隔
新生代农民工
Keywords
social media
interpersonal communication
separation of social identity
the new generation of migrant workers
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从中老年表情包看网络空间的群体身份区隔
黄钟军
潘路路
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2018
26
在线阅读
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职称材料
2
身份区隔与认同危机:乡村振兴背景下编外教师职业承诺研究
李畇赟
刘善槐
谢爱磊
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2022
9
在线阅读
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职称材料
3
身份藩篱:社交媒体使用与人际交往间的中介效应——基于京津深新生代农民工的社会调查
朱文哲
《新闻与传播评论》
CSSCI
2019
12
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职称材料
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