对蹲踞式起跑“预备”动作的理论探讨 被引量：3

1

作者 陈建国 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第6期77-79,共3页

对蹲踞式起跑的“预备”动作过程 ,即臀部平稳抬起、肩前移及两者动作速度的相互关系进行了理论探讨。从理论上正确认识蹲踞式起跑技术 。

关键词 田径 蹲踞式起跑技术 “预备”动作 理论探讨

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蹲踞式起跑技术微观结构探踪——国内部分优秀110m栏运动员起跑时间-压力曲线特征分析

2

作者 张文涛 詹晓梅 《江西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2014年第3期324-327,共4页

运用文献资料、数理统计、信息技术等方法,对2011年7月全国田径冠军赛暨大奖赛总决赛(南昌)男子110 m栏前8名运动员的预赛和决赛起跑时间-压力曲线进行了研究,研究结果表明,完美的起跑应该是反应快、压力值大、时间-压力曲线呈双波峰,... 运用文献资料、数理统计、信息技术等方法,对2011年7月全国田径冠军赛暨大奖赛总决赛(南昌)男子110 m栏前8名运动员的预赛和决赛起跑时间-压力曲线进行了研究,研究结果表明,完美的起跑应该是反应快、压力值大、时间-压力曲线呈双波峰,并就起跑技术训练改进从微观层面提出建议,为改进起跑技术提供参考. 展开更多

关键词 110 m栏 蹲踞式起跑 时间-压力曲线 特征分析

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改进蹲踞式起跑的教学方法

3

作者 孙大元 《上海体育学院学报》 1986年第3期80-81,共2页

目前,中学体育教学中,学生们普遍认为,蹲踞式起跑不如站立式起跑“爽气”,以至影响“达标”成绩。因此,在达标测验中,大部分不愿意采用蹲踞式起跑。究其故,除了学生方面(腿部力量差,怕摔跤心理因素)外,主要在于教师的“教”。首先,由于... 目前,中学体育教学中,学生们普遍认为,蹲踞式起跑不如站立式起跑“爽气”,以至影响“达标”成绩。因此,在达标测验中,大部分不愿意采用蹲踞式起跑。究其故,除了学生方面(腿部力量差,怕摔跤心理因素)外,主要在于教师的“教”。首先,由于教师对短跑技术各阶段之间的主次关系不够明确,造成教学顺序的颠倒。按正确的教学顺序。 展开更多

关键词 蹲踞式起跑 教学方法 教学顺序 中学体育教学 加速跑 上体前倾 心理因素 短跑技术 达标测验 摆动腿

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“蹲踞式起跑”小史 被引量：2

4

作者 刘文涛 《体育文化导刊》 1988年第3期16-16,共1页

在蹲踞式起跑法产生以前,曾有过五花八门的起跑方式,如两个运动员站在一起,听到裁判员喊一声“跑”,比赛就算开始,18世纪末产生的“分手起跑”法;以后又陆续出现的“双方同意”、法和“卧倒起跑”法等。事实证明这些起跑法缺点很多,不... 在蹲踞式起跑法产生以前,曾有过五花八门的起跑方式,如两个运动员站在一起,听到裁判员喊一声“跑”,比赛就算开始,18世纪末产生的“分手起跑”法;以后又陆续出现的“双方同意”、法和“卧倒起跑”法等。事实证明这些起跑法缺点很多,不太公平。 1887年美国著名田径教练员墨尔菲发明了蹲踞式起跑法。同年,美国耶鲁大学学生西里里在比赛中第一次使用该起跑法,以最佳成绩消除了观众的惊奇。 展开更多

关键词 蹲踞式起跑 起跑方式 运动员 田径教练员 裁判员 最佳成绩 比赛中 双方同意 18世纪 耶鲁大学

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蹲踞式起跑

5

作者 塔士林 叶绍明 《武汉体育学院学报》 1981年第3期65-67,共3页

后腿和臂的前摆速度,它决定于产生蹬起跑器的力量。运动员必须迅速向前迈腿,蹬离起跑器一开始的动作是左臂前摆(不交叉)。加速的角度加速的角度决定于加速的大小。短跑的起跑一加速就引起体前倾,没有必要去教他们身体前倾。跑的加速角... 后腿和臂的前摆速度,它决定于产生蹬起跑器的力量。运动员必须迅速向前迈腿,蹬离起跑器一开始的动作是左臂前摆(不交叉)。加速的角度加速的角度决定于加速的大小。短跑的起跑一加速就引起体前倾,没有必要去教他们身体前倾。跑的加速角度是蹬起跑器两膝相迂时从蹬地脚掌通过身体重心连线来测定的。大多数运动员蹬离起跑器的角为50度。速度增大,角度逐渐变大,加速减小直到身体接近直立。 展开更多

关键词 起跑器 蹲踞式起跑 运动员 身体重心 蹬离 前摆 短跑速度 髓关节 起跑线 作用线

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蹲踞式起跑的过去和现在

6

作者 王景明 《天津体育学院学报》 CAS 1984年第1期56-58,共3页

1981年田径竞赛规则规定:400米和400米以下的各项径赛,必须采用蹲踞式起跑。蹲踞式起跑在短跑、跨栏和接力跑中的重要地位和优越性,早已为人所公认。但这种起跑如何因人而异地为每一个运动员发挥他们自己最佳成绩创造有利的条件,还有待... 1981年田径竞赛规则规定:400米和400米以下的各项径赛,必须采用蹲踞式起跑。蹲踞式起跑在短跑、跨栏和接力跑中的重要地位和优越性,早已为人所公认。但这种起跑如何因人而异地为每一个运动员发挥他们自己最佳成绩创造有利的条件,还有待于研究。本文只试图对起跑器安装方法和起跑预备姿势两方面的发展演变过程进行论述,以供参考。一、蹲踞式起跑的出现十八世纪末,现代田径运动首先在英、 展开更多

关键词 重要地位 演变过程 五十年代 蹲踞式起跑 七十年 预备姿势 短跑运动员 起跑器 安装方法 十八世纪

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蹲踞式起跑的合理姿势 被引量：1

7

作者 吴静生 祁明道 阮峻业 《上海体育学院学报》 1960年第2期18-21,共4页

祖国的体育事业在党的领导和关怀下,在大跃进的年代里和工农业战线一样突飞猛进向前发展。田径运动也是如此,在成绩和技术上有很大的跃进,并有很多项目已达到世界水平。但唯有百米的成绩和其他项目的成绩相比起来,提高的还不快,为有迅... 祖国的体育事业在党的领导和关怀下,在大跃进的年代里和工农业战线一样突飞猛进向前发展。田径运动也是如此,在成绩和技术上有很大的跃进,并有很多项目已达到世界水平。但唯有百米的成绩和其他项目的成绩相比起来,提高的还不快,为有迅速使我国百米成绩赶上世界水平,对体育工作者来讲是目前的一项重要任务。现在我们谈谈百米起跑的有关问题,希望大家来讨论、研究。 展开更多

关键词 蹲踞式起跑 起跑姿势 支撑点 身体重心 水平分力 起跑器 短跑运动 世界水平 田径运动 体育事业

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蹲踞式起跑技术的形成和克服堕性的方法

8

作者 吴太平 《成都体育学院学报》 1979年第1期55-60,共6页

途中跑是短跑的主要组成部分,是不可否认的。有主即有次,只抓主要不抓次要,行吗?况且事物总是不断发展变化的,不能绝对化,某一阶段是主要的,而在另一阶段则会成为次要,次要的又会上升为主要的。短跑中的次要之一——起跑技术更必不可少... 途中跑是短跑的主要组成部分,是不可否认的。有主即有次,只抓主要不抓次要,行吗?况且事物总是不断发展变化的,不能绝对化,某一阶段是主要的,而在另一阶段则会成为次要,次要的又会上升为主要的。短跑中的次要之一——起跑技术更必不可少。所以,体育科学者。 展开更多

关键词 蹲踞式起跑技术 运动员 起跑器 练习方法 途中跑 体育科学 肌肉感觉 短跑比赛 教练员 预备姿势

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试用肌电图分析短跑起跑技术肌肉用力特点 被引量：7

9

作者 王延鹏 《西安体育学院学报》 CSSCI 1995年第3期-,共2页

本研究利用光电ＲＭ６００多导仪，选出七块浅层肌肉完成蹲踞式起跑的肌电描记，测试出前、后两腿蹬离起跑器的肌肉用力特点、先后顺序及间隔时间，以找出提高起动速度的理论依据。

关键词 多导仪 肌电图 蹲踞式起跑

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制定单元教学计划的一点体会

10

作者 钟生香 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1993年第3期204-205,共2页

1 制定单元教学计划的意义和作用1.1 单元教学计划是体育教学计划的重要组成部分,它是根据体育教学大纲和教材,科学地安排整个教学工作及顺利地完成教学任务必不可少的文件,是教师进行体育教学的重要依据。1.2 单元教学计划是学年、学... 1 制定单元教学计划的意义和作用1.1 单元教学计划是体育教学计划的重要组成部分,它是根据体育教学大纲和教材,科学地安排整个教学工作及顺利地完成教学任务必不可少的文件,是教师进行体育教学的重要依据。1.2 单元教学计划是学年、学期教学计划的具体化。它是把各个年级的某项教材,按照课次顺序,制定每次课的教学任务、要求和组织法的一种教学进度。它能保证各项主要教材能有目的、有步骤、有系统地进行,是体育教师编写课时计划的直接依据。 展开更多

关键词 体育教学计划 教学任务 体育教学大纲 体育教师 课时计划 蹲踞式起跑 场地器材 途中跑技术 身体素质 中速

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少年训练负荷中的心理学特征

11

《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第1期79-79,共1页

少年的感知能力已经很强,听觉灵敏度高于成人,肌肉关节的运动感觉敏锐性高度发展。少年的抽象思维逐渐上升到主要地位,这有利于运动表象的形成。运动表象是指在过去运动感知的基础上,运动员头脑中重现出来的动作形象。例如当回想起1OO... 少年的感知能力已经很强,听觉灵敏度高于成人,肌肉关节的运动感觉敏锐性高度发展。少年的抽象思维逐渐上升到主要地位,这有利于运动表象的形成。运动表象是指在过去运动感知的基础上,运动员头脑中重现出来的动作形象。例如当回想起1OO米蹲踞式起跑的形象时,运动员会仿佛看见了自己的起跑姿势,会感到全身有些紧张。如果抽象思维能力不够强,就很难在头脑中反复重现完整的起跑形象,进而也将妨碍建立正确的起跑技术定型。 展开更多

关键词 训练负荷 心理学特征 运动表象 运动员 少年 蹲踞式起跑 听觉灵敏度 抽象思维能力 起跑姿势 起跑技术

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节奏——跨栏跑的关键

12

作者 B.麦克福兰 少呜 《武汉体育学院学报》 1981年第3期68-68,共1页

许多东欧国家把节奏置于绝对速度之上。什么叫节奏?“节奏是速度的标志,使他们的技术发挥最大的效率”。“我把栏的高度降低,这样我能练习而不劳累,而且我的跨栏技术平稳流畅,我用固定节奏而不丧失速度”。栏架的高度降低,技术就成了第... 许多东欧国家把节奏置于绝对速度之上。什么叫节奏?“节奏是速度的标志,使他们的技术发挥最大的效率”。“我把栏的高度降低,这样我能练习而不劳累,而且我的跨栏技术平稳流畅,我用固定节奏而不丧失速度”。栏架的高度降低,技术就成了第二位的了。节奏训练时要在保持良好技术(“错误动作的重复意味着缺点的巩固”)、速度与速度耐力条件下,把栏架移近建立“感觉”。 展开更多

关键词 跨栏跑 节奏训练 速度耐力 绝对速度 跨栏技术 错误动作 技术发挥 蹲踞式起跑 东欧国家 平稳流

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一九八四年教学检查田径试题解答

13

作者 张保罗 《西安体育学院学报》 1985年第1期88-91,共4页

(一)填空题:把正确答案填写在括号内(每题2分) 1.(1894)年成立了现代奥林匹克运动会的组织,从(1896)年开始举行了第一届现代奥林匹克运动会,每隔(4)年举行一届,到现在1984年是(23)届奥运会。2.中华人民共和国第一届全运会是在(1959)年在... (一)填空题:把正确答案填写在括号内(每题2分) 1.(1894)年成立了现代奥林匹克运动会的组织,从(1896)年开始举行了第一届现代奥林匹克运动会,每隔(4)年举行一届,到现在1984年是(23)届奥运会。2.中华人民共和国第一届全运会是在(1959)年在(北京)举行,第二届是于(1965)年在(北京)举行,第五届全运会是于(1983)年在(上海)举行的。 展开更多

关键词 现代奥林匹克运动 跳高运动员 奥运会 田径技术教学 蹲踞式起跑 最后用力 世界纪录 括号 极限强度 三级跳远

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谈谈刘重新的高栏训练

14

作者 徐绪友 《武汉体育学院学报》 1979年第1期102-106,共5页

七五级学生刘重新,一九五四年出生,身高1.80米,体重66公斤,七五年九月入学,七七年十一月才从兰球专选班转到田径专选班,开始进行高栏的专项训练。经过一个冬训的苦战,终于以15″6的成绩打破了保持十三年之久的110米高栏院纪录,十项全能... 七五级学生刘重新,一九五四年出生,身高1.80米,体重66公斤,七五年九月入学,七七年十一月才从兰球专选班转到田径专选班,开始进行高栏的专项训练。经过一个冬训的苦战,终于以15″6的成绩打破了保持十三年之久的110米高栏院纪录,十项全能也获得5549分的好成绩。刘重新身体素质一般,专项没有基础,刚转到田径班面临各科毕业考试,每周只能安排2—3次训练。在这种情况下要想出成绩,究竟抓什么?怎么抓呢? 展开更多

关键词 速度训练 专门练习 跨栏技术 田径 分段成绩 蹲踞式起跑 十项全能 身体素质 专项训练 十三年

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