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题名结构-定向理论在跳远技术教学中的应用研究
被引量：2
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作者
王保成
徐飞鹏
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机构
首都体育学院
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出处
《北京体育师范学院学报》
2000年第4期9-13,共5页
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文摘
通过对比实验和高速摄影及影片解析等方法 ,获取客观的指标进行定量分析 ,研究运动心理定向对掌握运动技术和提高专项成绩的作用。实验结果表明 :在掌握专项技术和提高跳远成绩方面 ,实验组明显优于对照组。在跳远教学训练中 ,合理的专项心理结构 -定向有利于发挥助跑速度 ,提高上板速度和获得更大的腾起初速度 ,促进专项技术和专项成绩的提高。研究结果提示 :在技术教学中 ,应重视正确的心理结构
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关键词
体育教学
结构-定向理论
跳远技术教学
定量分析
心理结构
教学观点
教学方法
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Keywords
sports training, track and field, structure\|setting, special skill
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分类号
G823.3
[文化科学—体育训练]
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题名函授田径跳高跳远课的教学法研究
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作者
吕东江
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机构
西安体育学院田径教研室
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出处
《西安体育学院学报》
CSSCI
1992年第4期12-16,共5页
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文摘
1 问题的提出函授田径技术项目在面授时,要用体育教育专业本科在校生的三分之一学时内完成同样技术项目的教学,并要通过技术评定和达标,加之授课对象的年龄差异大,身体素质与运动能力较低等情况,无疑给技术教学带来一定困难。跳高、跳远是函授专科学员必修项目,同时也是田径教学中技术较为复杂的项目。这两项技术要求身体素质较高,特别是要在短短的面授学时内掌握所学技术、提高技能,保证函授教学的质量,这就给教学工作提出了很高的要求。因此。
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关键词
跳远技术教学
身体素质
掌握技术
背越式跳高
教学方法
体育教育专业
技术项目
田径教学
运动能力
提高技能
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名走步式跳远教学方法
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作者
李建光
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出处
《中国体育科技》
1982年第11期22-25,共4页
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文摘
走步式跳远是当代跳远技术中比较合理的空中姿势,目前,国际上多数优秀运动员都采用这种姿势。但多年来我国青少年跳远运动员采用的空中姿势,绝大多数是蹲踞式和挺身式。如1980年8月在张店举行的山东省青少年田径运动会,参加跳远比赛的共65人(包括各地、市中心业余体校和业余体校队员),空中姿势采用蹲踞式占64.61％,挺身式占33.84％,走步式占1.53％。
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关键词
走步式跳远
教学方法
摆动腿
起跳腿
跳远技术教学
挺身式
优秀运动员
蹲踞式
业余体校
腾空步
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名谈少年儿童跳远技术训练
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作者
何亦南
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机构
北京体院业余体校
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出处
《中国体育科技》
1977年第Z3期60-68,共9页
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文摘
少年儿童早期从事跳远专项训练,技术训练是个中心环节,也是一个多年的系统训练过程。其主要任务是打好跳远技术基础:明确跳远技术概念,掌握正确的跳远技术动作;逐步形成适合个人特点的技术类型,明确技术训练方向;使已掌握的跳远技术随着身体素质的发展,逐渐适应于高速度、高强度运动;并具有较强的“跳远意识”。现在,我仅就有关少年儿童跳远技术训练的过程,我们队的跳远技术训练,要注意“跳远意识”的培养等问题谈谈自己的认识。一、少年儿童跳远技术训练的过程少年儿童跳远技术训练的过程是:首先通过一定的教学顺序和方法,使少年儿童初步明确跳远技术动作要领,肌肉用力的部位,顺序,方向,时间和节奏,建立正确的技术概念,掌握正确的跳远技术动作。解决他们对跳远技术由不认识到认识,由不会做到会做的问题。然后。
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关键词
技术训练
少年儿童
跳远技术教学
技术动作
技术类型
教学内容
基本技术
完整技术
身体素质
高强度运动
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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