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汉语为二语学习者言语产生中的跨语言干扰
被引量：
5
1
作者
李利
郭红婷
+2 位作者
华乐萌
方银萍
王瑞明
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012年第11期1434-1442,共9页
采用跨语言长时竞争启动范式探讨汉语为二语学习者言语产生中的跨语言干扰。实验1的被试选择18名俄语为母语者,实验2选择18名日语为母语者。自变量是命名语言(一语和二语)和学习条件(学过一致、学过不一致和未学过),因变量是测验阶段被...
采用跨语言长时竞争启动范式探讨汉语为二语学习者言语产生中的跨语言干扰。实验1的被试选择18名俄语为母语者,实验2选择18名日语为母语者。自变量是命名语言(一语和二语)和学习条件(学过一致、学过不一致和未学过),因变量是测验阶段被试图片命名的反应时和正确率。实验分为学习阶段和测验阶段,被试分别用一语和二语命名图片,观察被试在测验阶段学过一致与学过不一致两种条件下是否都能产生促进效应。实验结果发现,无论俄语为母语者还是日语为母语者,被试只有在学过一致条件下的反应时显著快于未学过条件,而学过不一致条件下的反应时跟未学过没有显著差异。本研究结果表明,汉语为二语学习者言语产生中存在跨语言干扰,且语言间书写特征的差异对跨语言干扰没有影响。
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关键词
汉语为二语学习者
言语产生
跨语言干扰
跨
语言
长时竞争启动
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职称材料
二语词汇阅读的跨语言语音干扰:语义关联判断任务的证据
被引量：
7
2
作者
吴诗玉
马拯
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2015年第11期1318-1327,共10页
研究采用语义关联判断任务探讨二语词汇阅读的跨语言语音干扰现象。共有35名英语专业硕士研究生参加了实验,平均年龄23.17岁;同时为提供比对的基准样本,还挑选了35名英语本族语者参加实验,平均年龄26.06岁。语义关联判断任务实验结果表...
研究采用语义关联判断任务探讨二语词汇阅读的跨语言语音干扰现象。共有35名英语专业硕士研究生参加了实验,平均年龄23.17岁;同时为提供比对的基准样本,还挑选了35名英语本族语者参加实验,平均年龄26.06岁。语义关联判断任务实验结果表明,中国英语学习者,在对同音词对进行语义关联判断时,不仅在错误率上要比控制条件显著更高,而且在作出判断时的速度也要显著更慢。这种语音干扰效应的出现为二语词汇阅读时语音信息的自动激活提供了有力的证据。这也说明,在本研究中词汇入口由同音词经过语音路线而通达。另外,结果还表明,中国英语学习者在对由英语元音对比音/i/-/I/组成的词汇最小对立体进行语义判断时,不仅在错误率上要比控制条件显著更高,而且在作出判断时的速度也要显著更慢;但是英语本族语者不管是在错误率还是在反应时,实验条件下与控制条件下都没有区别。这一结果证实了中国学习者在进行二语词汇阅读时跨语言语音干扰的发生,说明二语词汇的心理表征受母语语音系统的影响。
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关键词
二语
词汇阅读
语义关联判断任务
跨
语言
语音
干扰
对比音
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职称材料
题名
汉语为二语学习者言语产生中的跨语言干扰
被引量：
5
1
作者
李利
郭红婷
华乐萌
方银萍
王瑞明
机构
华南师范大学国际文化学院
华南师范大学心理应用研究中心
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012年第11期1434-1442,共9页
基金
国家社会科学基金项目(11CYY023)
国家自然科学基金项目(31200785,30900409)
+2 种基金
全国教育科学"十一五"规划项目(EBA100361)
教育部人文社会科学研究项目(10YJCXLX022)
广东省优秀博士学位论文作者资助项目(sybzzxm201046)资助
文摘
采用跨语言长时竞争启动范式探讨汉语为二语学习者言语产生中的跨语言干扰。实验1的被试选择18名俄语为母语者,实验2选择18名日语为母语者。自变量是命名语言(一语和二语)和学习条件(学过一致、学过不一致和未学过),因变量是测验阶段被试图片命名的反应时和正确率。实验分为学习阶段和测验阶段,被试分别用一语和二语命名图片,观察被试在测验阶段学过一致与学过不一致两种条件下是否都能产生促进效应。实验结果发现,无论俄语为母语者还是日语为母语者,被试只有在学过一致条件下的反应时显著快于未学过条件,而学过不一致条件下的反应时跟未学过没有显著差异。本研究结果表明,汉语为二语学习者言语产生中存在跨语言干扰,且语言间书写特征的差异对跨语言干扰没有影响。
关键词
汉语为二语学习者
言语产生
跨语言干扰
跨
语言
长时竞争启动
Keywords
Chinese-as-a-second-language learners
language production
cross-language competition
long-term cross-language competitor priming.
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
二语词汇阅读的跨语言语音干扰:语义关联判断任务的证据
被引量：
7
2
作者
吴诗玉
马拯
机构
上海交通大学外国语学院
上海海事大学外国语学院
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2015年第11期1318-1327,共10页
基金
国家社会科学基金项目(14BYY007)
上海交通大学文理交叉项目(14JCY12)资助
文摘
研究采用语义关联判断任务探讨二语词汇阅读的跨语言语音干扰现象。共有35名英语专业硕士研究生参加了实验,平均年龄23.17岁;同时为提供比对的基准样本,还挑选了35名英语本族语者参加实验,平均年龄26.06岁。语义关联判断任务实验结果表明,中国英语学习者,在对同音词对进行语义关联判断时,不仅在错误率上要比控制条件显著更高,而且在作出判断时的速度也要显著更慢。这种语音干扰效应的出现为二语词汇阅读时语音信息的自动激活提供了有力的证据。这也说明,在本研究中词汇入口由同音词经过语音路线而通达。另外,结果还表明,中国英语学习者在对由英语元音对比音/i/-/I/组成的词汇最小对立体进行语义判断时,不仅在错误率上要比控制条件显著更高,而且在作出判断时的速度也要显著更慢;但是英语本族语者不管是在错误率还是在反应时,实验条件下与控制条件下都没有区别。这一结果证实了中国学习者在进行二语词汇阅读时跨语言语音干扰的发生,说明二语词汇的心理表征受母语语音系统的影响。
关键词
二语
词汇阅读
语义关联判断任务
跨
语言
语音
干扰
对比音
Keywords
second language
word reading
semantic relatedness decision task
cross-linguistic phonologicalinterference
phonetic contrasts
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
在线阅读
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
汉语为二语学习者言语产生中的跨语言干扰
李利
郭红婷
华乐萌
方银萍
王瑞明
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
二语词汇阅读的跨语言语音干扰:语义关联判断任务的证据
吴诗玉
马拯
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2015
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
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