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中国英语:跨文化语言交际中的干扰性变体 被引量:33
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作者 谢之君 《山东外语教学》 北大核心 1994年第3期63-68,共6页
《外语教学与研究》1993年第4期上刊登了李文中同志的文章《中国英语和中国式英语》(以下简称《李文》),该文将中国英语界定为“以规范英语为核心,表达中国社会文化诸领域特有事物,不受母语干扰和影响,通过音译、译借及语义再生诸... 《外语教学与研究》1993年第4期上刊登了李文中同志的文章《中国英语和中国式英语》(以下简称《李文》),该文将中国英语界定为“以规范英语为核心,表达中国社会文化诸领域特有事物,不受母语干扰和影响,通过音译、译借及语义再生诸手段进入英语交际, 展开更多
关键词 中国英语 跨文化语言交际 母语干扰 中国式英语 变体 音译 英语交际 手段 文章 核心
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跨文化非语言交际研究及其与外语教学之间关系 被引量:30
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作者 毕继万 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1993年第3期37-43,共7页
关于非语言交际的研究及其在外语教学中的作用问题已开始引起我国外语教学界的注意。在对外汉语教学界有关语言与文化间关系的讨论中已有不少学者和同仁开始涉及非语言交际的作用问题。特别令人兴奋的是,北京语言学院出版社连续出版了... 关于非语言交际的研究及其在外语教学中的作用问题已开始引起我国外语教学界的注意。在对外汉语教学界有关语言与文化间关系的讨论中已有不少学者和同仁开始涉及非语言交际的作用问题。特别令人兴奋的是,北京语言学院出版社连续出版了四本有关非语言交际的著作:耿二岭著的《体态语概说》(1988)、法斯特(J.fast)著、孟小平译的《体态与交际》(1988,原书名《Body Language》)、马兰德罗等人著、孟小平等译的《非语言交流》(1992,译自malanclro:《Nonverbal communioation》)和布罗斯纳安著、毕继万译的《中国和英语国家非语言交际对比》(1991,译自L·Brosnahan的手稿《Chinese and English Gesture:Contrastive Nonverbal Communication》)。北京语言学院出版社在国内率先连续出版数本有关非语言交际的著作,对我国非语言交际研究产生了深远的影响。我国外语界学者在学术刊物上也陆续发表了一些有关非语言交际研究的文章。然而,我们也不能不承认,我国在非语言交际方面的研究还处在萌芽状态,与国外差距还极大。中国人自己的专著目前只有耿二岭的《体态语概说》。对中外非语言交际进行“系统对比的专著还不多见,从目前来看,布罗斯纳安的《中国和英语国家非语言交际对比》 展开更多
关键词 语言交际行为 文化语言交际 外语教学 语言行为 见面礼节 体态语 中国汉族人 英语国家 文化交际 罗斯
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跨文化副语言交际策略的教学实效性研究 被引量:9
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作者 樊建华 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第5期44-46,共3页
社会语言学把伴随言语交际过程的辅助表达行为称为副语言行为。它的伴随语言特征和超语言特征决定其在语言交际和教学中的各种功能。副语言交际策略是指人们传递信息的特定的态势和手段。其教学实效性具体表现为信息补偿效应、刺激强化... 社会语言学把伴随言语交际过程的辅助表达行为称为副语言行为。它的伴随语言特征和超语言特征决定其在语言交际和教学中的各种功能。副语言交际策略是指人们传递信息的特定的态势和手段。其教学实效性具体表现为信息补偿效应、刺激强化效应、和谐沟通效应、审美愉悦效应及社会文化效应。 展开更多
关键词 社会语言 实效性 文化语言交际策略 信息补偿效应 语言环境 教学内容 高校 外语教学
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跨文化非语言交际与俄语教学 被引量:1
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作者 王明琦 《教育与职业》 北大核心 2005年第30期75-77,共3页
近年来,关于非语言交际的研究越来越引起跨文化交际学界和外语教学界的重视.在俄语教学过程中,教师越来越认识到对俄语专业学生进行非言语文化教学的必要性和重要性.通过分析中俄校园非语言交际及其文化差异,非语言交际可以从很多方面... 近年来,关于非语言交际的研究越来越引起跨文化交际学界和外语教学界的重视.在俄语教学过程中,教师越来越认识到对俄语专业学生进行非言语文化教学的必要性和重要性.通过分析中俄校园非语言交际及其文化差异,非语言交际可以从很多方面配合语言交际,对俄语教学起到特殊的指导作用. 展开更多
关键词 文化交际 语言交际 俄语教学 文化语言交际 文化交际 外语教学 教学过程 文化教学 专业学生 文化差异
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谈图像在跨母文化的语言教学中的特殊作用
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作者 张淑贤 《汉语学习》 北大核心 2001年第2期67-68,共2页
关键词 语言教学 跨文化语言交际 特殊作用 由来 学生
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从通感看跨文化隐喻的相似性 被引量:1
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作者 唐燕萍 《南京金融高等专科学校学报》 2002年第4期75-78,共4页
隐喻作为一种认知方式已得到广泛的认同。由于隐喻与人类的认知过程有关 ,能够反映语言与人类思维的认知关系 ,所以不同文化背景下的隐喻理应呈现出一定的相似性。本文通过英汉“通感式隐喻”的实例为跨文化隐喻的相似性提供佐证。
关键词 隐喻 通感 英语教学 跨文化语言交际
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上海师范大学应用语言学研究所介绍
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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第1期F0002-F0002,F0003,共2页
上海师范大学应用语言学研究所成立于2002年6月,第一任所长为范开泰教授,第二任所长为齐沪扬教授。目前研究所共有成员15人,其中正高级研究员5人。研究所的主要研究方向为专用汉语研究、语法理论与应用研究以及跨文化语言交际研究。... 上海师范大学应用语言学研究所成立于2002年6月,第一任所长为范开泰教授,第二任所长为齐沪扬教授。目前研究所共有成员15人,其中正高级研究员5人。研究所的主要研究方向为专用汉语研究、语法理论与应用研究以及跨文化语言交际研究。研究所除了科研任务外,还承担对外汉语学院研究生的教学和培养工作。 展开更多
关键词 上海师范大学 应用语言 研究所 跨文化语言交际 汉语研究 语法理论 科研任务 对外汉语
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大学外语教学中要注重创新能力的培养
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作者 王玉英 王禾 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第6期124-125,共2页
关键词 大学外语教学 能力的培养 LANGUAGE 国际交流活动 跨文化语言交际 外语教学大纲 高等医学院校 医务工作者
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