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高职院校跨文化英语教学的实践和探讨被引量：3: 1; 作者陈怡遐《英语广场（学术研究）》 2012年第1期91-92,共2页; 本文从语言和文化的关系切入,阐述了高职高专跨文化英语教学的重要性和必要性,分析了高职院校跨文化英语教学的现状及问题,继而对跨文化英语教学的策略加以探讨。; 关键词高职院校跨文化英语教学教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

跨文化英语教学与中学生阅读能力培养的二元思考被引量：1: 2; 作者王昕怡《英语广场（学术研究）》 2015年第5期150-151,共2页; 提升中学生阅读能力是促进语言学习的有效途径,在强化其阅读技巧和积累语言知识的同时,借助跨文化英语教学,对学生进行目标语文化历史知识与文化背景的熏陶,有助于激发英语阅读兴趣,形成跨文化交际意识,激活其文化思维,全面提升他们的... 展开更多; 关键词跨文化英语教学阅读能力文化思维; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职高专英语教学中的跨文化意识培养: 3; 作者于骊珠《科技创新与应用》 2011年第19期217-217,共1页; 文章首先简述了在英语教学中跨文化意识导入和培养的必要性，进而提出了若干原则，然后结合教学实际，详细论述了高职英语教学中跨文化意识导入和培养的具体途径和方法。; 关键词跨文化意识:高职英语教学培养方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

课程思政视域下跨文化思辨英语教学模式研究——基于高中英语教学实践被引量：1: 4; 作者张茂华陈兴强云《海外英语》 2023年第4期195-197,共3页; 提升基础阶段学生跨文化思辨英语能力,不仅顺应了全球化时代发展的需要,而且符合基础教育促进全人发展的改革要求。鉴于此,在基础教育实践中构建基于文本、融入思政的“语言-思辨-跨文化”三位一体的跨文化思辨英语教学模式,以教学设计... 展开更多; 关键词跨文化思辨英语教学课程思政高中英语教学教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

探析案例分析法在跨文化交际教学中的应用: 5; 作者魏凯林《教育界（高等教育）》 2017年第9期83-84,共2页; 文章通过分析跨文化交际教学现状和案例分析法在教学中产生的作用，进一步分析了案例选取标准、课堂实施步骤、效果反馈，得出案例分析法是符合目前教学需要的一种教学手段。; 关键词跨文化英语教学案例分析法跨文化交际能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语专业教学中的文化内涵: 6; 作者王枫林《海外英语》 2012年第24期39-41,共3页; 语言与文化的关系密不可分,英语语言中的文化内涵非常丰富。文化知识在语言交际中起着非常关键的作用,语言教学与文化相结合具有十分重要的意义。高校英语专业教学中的文化教学可结合语言教学内容选择和安排,可分为社会习俗、历史、价... 展开更多; 关键词语言文化跨文化交际英语教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校跨文化英语教学的实践和探讨被引量：3: 1; 作者陈怡遐; 机构浙江湖州职业技术学院; 出处《英语广场（学术研究）》 2012年第1期91-92,共2页; 文摘本文从语言和文化的关系切入,阐述了高职高专跨文化英语教学的重要性和必要性,分析了高职院校跨文化英语教学的现状及问题,继而对跨文化英语教学的策略加以探讨。; 关键词高职院校跨文化英语教学教学方法; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名跨文化英语教学与中学生阅读能力培养的二元思考被引量：1: 2; 作者王昕怡; 机构武汉大学外国语言文学学院翻译系; 出处《英语广场（学术研究）》 2015年第5期150-151,共2页; 文摘提升中学生阅读能力是促进语言学习的有效途径,在强化其阅读技巧和积累语言知识的同时,借助跨文化英语教学,对学生进行目标语文化历史知识与文化背景的熏陶,有助于激发英语阅读兴趣,形成跨文化交际意识,激活其文化思维,全面提升他们的英语综合运用能力。本文以跨文化英语教学方法运用为出发点,讨论如何培养中学生的跨文化交际意识,提高他们在英语阅读中对异文化的解读能力。; 关键词跨文化英语教学阅读能力文化思维; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职高专英语教学中的跨文化意识培养: 3; 作者于骊珠; 机构辽宁警官高等专科学校; 出处《科技创新与应用》 2011年第19期217-217,共1页; 文摘文章首先简述了在英语教学中跨文化意识导入和培养的必要性，进而提出了若干原则，然后结合教学实际，详细论述了高职英语教学中跨文化意识导入和培养的具体途径和方法。; 关键词跨文化意识:高职英语教学培养方法; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名课程思政视域下跨文化思辨英语教学模式研究——基于高中英语教学实践被引量：1: 4; 作者张茂华陈兴强云; 机构合肥师范学院外国语学院; 出处《海外英语》 2023年第4期195-197,共3页; 基金 2021年国家级大学生创新训练项目:课程思政背景下师范生跨文化思辨英语能力的培养(202114098043) 2020年安徽省大学生创新训练项目(S202014098148)的阶段性成果。; 文摘提升基础阶段学生跨文化思辨英语能力,不仅顺应了全球化时代发展的需要,而且符合基础教育促进全人发展的改革要求。鉴于此,在基础教育实践中构建基于文本、融入思政的“语言-思辨-跨文化”三位一体的跨文化思辨英语教学模式,以教学设计案例探讨其在高中英语课堂教学中的实际运用。换言之,教师以思政内核为引领,立足文本,挖掘文本潜在的跨文化思辨元素,遵循跨文化思辨英语教学原则,全面提升学生的语言、跨文化和思辨能力。; 关键词跨文化思辨英语教学课程思政高中英语教学教学设计; 分类号 H31 [语言文字—英语] G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名探析案例分析法在跨文化交际教学中的应用: 5; 作者魏凯林; 机构湖南民族职业学院; 出处《教育界（高等教育）》 2017年第9期83-84,共2页; 文摘文章通过分析跨文化交际教学现状和案例分析法在教学中产生的作用，进一步分析了案例选取标准、课堂实施步骤、效果反馈，得出案例分析法是符合目前教学需要的一种教学手段。; 关键词跨文化英语教学案例分析法跨文化交际能力; 分类号 G [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英语专业教学中的文化内涵: 6; 作者王枫林; 机构成都师范学院外语系; 出处《海外英语》 2012年第24期39-41,共3页; 基金第三期全国高职高专英语类专业教学改革课题<英语教育专业核心课程-综合英语课程参考标准研究与构建>研究成果(课题号:GZGZ7611-037); 文摘语言与文化的关系密不可分,英语语言中的文化内涵非常丰富。文化知识在语言交际中起着非常关键的作用,语言教学与文化相结合具有十分重要的意义。高校英语专业教学中的文化教学可结合语言教学内容选择和安排,可分为社会习俗、历史、价值观念、宗教、文学、词汇、篇章思维模式等类进行。; 关键词语言文化跨文化交际英语教学; Keywords language culture cross-cultural communication English teaching; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高职院校跨文化英语教学的实践和探讨	陈怡遐	《英语广场（学术研究）》	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	跨文化英语教学与中学生阅读能力培养的二元思考	王昕怡	《英语广场（学术研究）》	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职高专英语教学中的跨文化意识培养	于骊珠	《科技创新与应用》	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	课程思政视域下跨文化思辨英语教学模式研究——基于高中英语教学实践	张茂华陈兴强云	《海外英语》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	探析案例分析法在跨文化交际教学中的应用	魏凯林	《教育界（高等教育）》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	英语专业教学中的文化内涵	王枫林	《海外英语》	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料