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大学生跨文化敏感水平测评
被引量:
81
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作者
周杏英
《山东外语教学》
2007年第5期62-66,共5页
作者对91名广东外语外贸大学国际商务英语学院学生进行了跨文化敏感水平的测评。研究结果显示:学生的跨文化敏感度总体处于中等水平,在构成跨文化敏感的五个因素中,学生的差异认同感最强,其次是交际参与度、交际愉悦感、交际专注度...
作者对91名广东外语外贸大学国际商务英语学院学生进行了跨文化敏感水平的测评。研究结果显示:学生的跨文化敏感度总体处于中等水平,在构成跨文化敏感的五个因素中,学生的差异认同感最强,其次是交际参与度、交际愉悦感、交际专注度、交际信心则最弱。
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关键词
跨
文化
敏感
跨文化敏感量表
跨
文化
交际能力
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职称材料
外语学习者跨文化交际能力和跨文化敏感度研究
被引量:
25
2
作者
屈妮妮
窦琴
《外国语文》
北大核心
2014年第6期167-170,共4页
采用美国著名跨文化交际学者Starosta和Chen Guoming教授设计的跨文化敏感度测试量表以及自行设计的跨文化交际能力测试问卷分别对西北农林科技大学外语学习者(包括教师、学生、管理人员)进行调查测试,结果表明:(1)该校外语学习者没有...
采用美国著名跨文化交际学者Starosta和Chen Guoming教授设计的跨文化敏感度测试量表以及自行设计的跨文化交际能力测试问卷分别对西北农林科技大学外语学习者(包括教师、学生、管理人员)进行调查测试,结果表明:(1)该校外语学习者没有充分掌握英语国家的相关文化背景知识,而且他们的跨文化交际能力有所欠缺;(2)跨文化敏感度和跨文化交际能力之间的相关关系较为密切;(3)在跨文化敏感度五个因素中,外语学习者的交际参与度呈现出最强,而交际愉悦感最弱。外语学习者的交际参与度和交际信心比交际关注度、交际愉悦感和差异认同感高,而交际参与度比其他四项都高。
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关键词
外语学习者
跨
文化
交际能力
跨
文化
敏感
度测试
量
表
文化
知识
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职称材料
题名
大学生跨文化敏感水平测评
被引量:
81
1
作者
周杏英
机构
广东外语外贸大学商务英语学院 广东广州
出处
《山东外语教学》
2007年第5期62-66,共5页
文摘
作者对91名广东外语外贸大学国际商务英语学院学生进行了跨文化敏感水平的测评。研究结果显示:学生的跨文化敏感度总体处于中等水平,在构成跨文化敏感的五个因素中,学生的差异认同感最强,其次是交际参与度、交际愉悦感、交际专注度、交际信心则最弱。
关键词
跨
文化
敏感
跨文化敏感量表
跨
文化
交际能力
Keywords
intercultural sensitivity
the Intercultural Sensitivity Scale (ISS)
intercultural communication competence (ICC)
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
外语学习者跨文化交际能力和跨文化敏感度研究
被引量:
25
2
作者
屈妮妮
窦琴
机构
西北农林科技大学外语系
出处
《外国语文》
北大核心
2014年第6期167-170,共4页
基金
西北农林科技大学人文社科项目"国际化视野下中国外语学习者跨文化交际能力的实证研究"(2012RWZX14)
文摘
采用美国著名跨文化交际学者Starosta和Chen Guoming教授设计的跨文化敏感度测试量表以及自行设计的跨文化交际能力测试问卷分别对西北农林科技大学外语学习者(包括教师、学生、管理人员)进行调查测试,结果表明:(1)该校外语学习者没有充分掌握英语国家的相关文化背景知识,而且他们的跨文化交际能力有所欠缺;(2)跨文化敏感度和跨文化交际能力之间的相关关系较为密切;(3)在跨文化敏感度五个因素中,外语学习者的交际参与度呈现出最强,而交际愉悦感最弱。外语学习者的交际参与度和交际信心比交际关注度、交际愉悦感和差异认同感高,而交际参与度比其他四项都高。
关键词
外语学习者
跨
文化
交际能力
跨
文化
敏感
度测试
量
表
文化
知识
Keywords
foreign language learners
cross-cultural communication competence
intercultural sensitivity scale
cultural knowledge
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
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1
大学生跨文化敏感水平测评
周杏英
《山东外语教学》
2007
81
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职称材料
2
外语学习者跨文化交际能力和跨文化敏感度研究
屈妮妮
窦琴
《外国语文》
北大核心
2014
25
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