大学生跨文化敏感水平测评 被引量：81

1

作者 周杏英 《山东外语教学》 2007年第5期62-66,共5页

作者对91名广东外语外贸大学国际商务英语学院学生进行了跨文化敏感水平的测评。研究结果显示：学生的跨文化敏感度总体处于中等水平，在构成跨文化敏感的五个因素中，学生的差异认同感最强，其次是交际参与度、交际愉悦感、交际专注度... 作者对91名广东外语外贸大学国际商务英语学院学生进行了跨文化敏感水平的测评。研究结果显示：学生的跨文化敏感度总体处于中等水平，在构成跨文化敏感的五个因素中，学生的差异认同感最强，其次是交际参与度、交际愉悦感、交际专注度、交际信心则最弱。 展开更多

关键词 跨文化敏感 跨文化敏感量表 跨文化交际能力

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短期来华留学生跨文化敏感与效力分析研究 被引量：21

2

作者 叶敏 安然 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2012年第2期102-106,共5页

从跨文化适应的研究视角,采取问卷调查的形式,通过对短期留学生的跨文化敏感和跨文化效力分析研究,发现不同国家与地区的留学生跨文化适应能力存在差异,该研究成果验证了文化距离理论。

关键词 短期来华留学生 跨文化适应 跨文化敏感 跨文化效力 实证研究

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外语学习者跨文化交际能力和跨文化敏感度研究 被引量：25

3

作者 屈妮妮 窦琴 《外国语文》 北大核心 2014年第6期167-170,共4页

采用美国著名跨文化交际学者Starosta和Chen Guoming教授设计的跨文化敏感度测试量表以及自行设计的跨文化交际能力测试问卷分别对西北农林科技大学外语学习者(包括教师、学生、管理人员)进行调查测试,结果表明:(1)该校外语学习者没有... 采用美国著名跨文化交际学者Starosta和Chen Guoming教授设计的跨文化敏感度测试量表以及自行设计的跨文化交际能力测试问卷分别对西北农林科技大学外语学习者(包括教师、学生、管理人员)进行调查测试,结果表明:(1)该校外语学习者没有充分掌握英语国家的相关文化背景知识,而且他们的跨文化交际能力有所欠缺;(2)跨文化敏感度和跨文化交际能力之间的相关关系较为密切;(3)在跨文化敏感度五个因素中,外语学习者的交际参与度呈现出最强,而交际愉悦感最弱。外语学习者的交际参与度和交际信心比交际关注度、交际愉悦感和差异认同感高,而交际参与度比其他四项都高。 展开更多

关键词 外语学习者 跨文化交际能力 跨文化敏感度测试量表 文化知识

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中外高校学生跨文化敏感对比分析 被引量：14

4

作者 安然 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2011年第11期110-114,共5页

本文通过问卷方式对某高校传播学专业的中国学生和该校的外国留学生在跨文化敏感认知和意识等8个维度的问题进行了调查和对比分析。结果发现,中外学生在跨文化敏感的7个方面存在显著差异,分别是:互动参与程度、尊重文化差异、自信程度... 本文通过问卷方式对某高校传播学专业的中国学生和该校的外国留学生在跨文化敏感认知和意识等8个维度的问题进行了调查和对比分析。结果发现,中外学生在跨文化敏感的7个方面存在显著差异,分别是:互动参与程度、尊重文化差异、自信程度、互动喜好程度、互动关注程度、民族优越性、互动频率。但中外学生在交流欲望上没有差异。本文引用跨文化敏感研究的系列理论分析其原因并对中外学生的跨文化互动提出建议。 展开更多

关键词 中外高校学生 跨文化敏感 跨文化传播 跨文化适应

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论群际接触对跨文化敏感的影响——一项基于民族院校和非民族院校学生的实证研究 被引量：19

5

作者 王晓玲 《宁夏社会科学》 CSSCI 2012年第1期136-141,共6页

跨文化敏感反映的是交际者在跨文化交际活动中的情感情况,对于了解交际者面对文化差异时的交际态度有重要作用。国外众多研究也证明,群际接触会对交际者的态度和行为产生影响。本文在我国民族院校的汉族、少数民族学生与一所非民族院校... 跨文化敏感反映的是交际者在跨文化交际活动中的情感情况,对于了解交际者面对文化差异时的交际态度有重要作用。国外众多研究也证明,群际接触会对交际者的态度和行为产生影响。本文在我国民族院校的汉族、少数民族学生与一所非民族院校的汉族学生中进行问卷调查,探讨群际接触分别对他们的跨文化敏感产生的影响。希望通过此项实证研究,为民族教育和民族关系方面的相关研究提供一定的参考。 展开更多

关键词 群际接触 跨文化敏感 民族院校

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高职生跨文化敏感与跨文化效力的相关性研究 被引量：11

6

作者 贾曼丽 《外国语文》 北大核心 2014年第3期171-174,共4页

通过问卷对高职院校英语专业三年级167名学生的跨文化敏感与跨文化效力进行调查研究。结果发现:高职生的跨文化敏感度中等偏低,跨文化效力略低于平均及格水平;跨文化敏感与跨文化效力整体具有较强的正相关性,两者各因子之间也基本呈正相... 通过问卷对高职院校英语专业三年级167名学生的跨文化敏感与跨文化效力进行调查研究。结果发现:高职生的跨文化敏感度中等偏低,跨文化效力略低于平均及格水平;跨文化敏感与跨文化效力整体具有较强的正相关性,两者各因子之间也基本呈正相关;男女学生在跨文化敏感和跨文化效力上没有表现出显著差异。本研究为高职生跨文化交际能力培养提供了一定的实证基础。 展开更多

关键词 高职生 跨文化敏感 跨文化效力 相关性

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跨文化敏感:民族院校与非民族院校学生对比研究 被引量：7

7

作者 王晓玲 《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2012年第1期73-77,共5页

民族院校大学生和非民族院校大学生的跨文化交际情感有所不同,分析民族院校学生跨文化敏感度特点,有助于更好地了解学生思想及个性,为我国民族高等教育事业和民族关系和谐发展提供借鉴。

关键词 跨文化敏感度 民族院校 民族教育

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高校学生的跨文化敏感度及提升策略研究 被引量：2

8

作者 王世钰 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第9期46-50,共5页

跨文化敏感是个体在理解、欣赏文化差异的基础上促进跨文化交流中运用恰当、有效行为的感性能力,是跨文化交流中最核心的能力。当前,我国大学生的跨文化敏感度偏低,且理工科学生弱于文科学生。在新时代语境下,我国大学生常常直面国际或... 跨文化敏感是个体在理解、欣赏文化差异的基础上促进跨文化交流中运用恰当、有效行为的感性能力,是跨文化交流中最核心的能力。当前,我国大学生的跨文化敏感度偏低,且理工科学生弱于文科学生。在新时代语境下,我国大学生常常直面国际或国内各地区间的跨文化交流,高等教育有责任帮助大学生提升跨文化敏感度;提升大学生的跨文化敏感度反过来也能促进全人发展,终而促进高等教育的发展。高校可广泛开展人文讲座与通识课程,促进理工科学生的差异认同感与交际参与度;鼓励大学生注意观察日常交流中的语言和非语言信息、从异文化中获得新鲜感、不急于下结论、注重外语的副语言能力发展,从而增强其交际专注度、交际愉悦感与交际自信,进而提升其跨文化敏感度。 展开更多

关键词 跨文化敏感 高校学生 跨文化交流

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大学英语教学中跨文化敏感度的培养研究 被引量：1

9

作者 朱秀芝 吴恒菊 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第3期153-155,共3页

跨文化敏感度是跨文化交际能力的重要方面,也是成功的跨文化交流的前提条件。首先概述学者们对跨文化敏感度的研究,通过采用跨文化敏感度量表调查大学生跨文化交际敏感度现状,然后分析通过提高学生跨文化差异的敏感度来提高交际能力的... 跨文化敏感度是跨文化交际能力的重要方面,也是成功的跨文化交流的前提条件。首先概述学者们对跨文化敏感度的研究,通过采用跨文化敏感度量表调查大学生跨文化交际敏感度现状,然后分析通过提高学生跨文化差异的敏感度来提高交际能力的必要性,最后提出具体的培养方法——通过文化教学使学生学会尊重和接受文化差异,增强文化敏感性,从而提高跨文化交际能力。 展开更多

关键词 跨文化敏感度 交际能力 移情

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护生跨文化敏感性研究进展 被引量：10

10

作者 赵雅欣 钟清玲 +1 位作者 王乾沙 余丹 《护理研究》 北大核心 2021年第2期268-272,共5页

介绍跨文化敏感性的概念,总结国内外跨文化敏感性主要测量工具,分析影响护生跨文化敏感性的因素及其对护理工作和病人健康的影响,在梳理国内外相关研究成果的基础上,提出未来护理领域跨文化敏感性相关研究的发展方向。

关键词 跨文化敏感性 护生 测评工具 影响因素 护理教育 综述

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国际参展人员跨文化敏感度对参展绩效影响的实证研究 被引量：1

11

作者 陈颖 《商业经济研究》 北大核心 2017年第14期182-183,共2页

本文采用跨文化敏感力和参展绩效相结合的理论模型,用问卷挖掘参展人员跨文化敏感度对参展绩效的影响,并得出相关结论。

关键词 参展人员 跨文化敏感度 参展绩效 国际会展

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跨国公司中中国员工面临的跨文化沟通挑战与应对策略 被引量：18

12

作者 田志龙 熊琪 +2 位作者 蒋倩 JIN Lixian ZHOU Yun 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2013年第7期1000-1015,共16页

运用深度访谈法研究了"走出去"的中国企业和"走进来"的外国企业中的中国员工面临的跨文化沟通挑战情境和挑战事项,企业和个人应对挑战的策略,以及中国员工跨文化敏感性等问题。研究结果表明:①"走出去"... 运用深度访谈法研究了"走出去"的中国企业和"走进来"的外国企业中的中国员工面临的跨文化沟通挑战情境和挑战事项,企业和个人应对挑战的策略,以及中国员工跨文化敏感性等问题。研究结果表明:①"走出去"的企业比"走进来"的企业处于更初级的国际化阶段和跨文化管理阶段,所以前者的中国员工比后者的中国员工承担更具市场探索性的企业任务;同时,前者的中国员工比后者的中国员工处于更低层次的跨文化敏感性阶段。②"走出去"企业和"走进来"企业中国员工面临的跨文化沟通挑战情境和事项存在显著差异,前者面临企业内部和外部的双重挑战情境,所以不仅要应对内部管理机制事项、战略与战术事项和语言事项,还要应对政府政策事项和交易事项;后者主要面临企业内部的挑战,涉及内部管理机制事项和少量的语言事项及战略与战术事项。③"走出去"企业和"走进来"企业之间及其中国员工之间采取的应对跨文化沟通挑战的策略存在显著差异:前者企业更倾向于采用借助东道国的员工、机构等外力的应对策略,其中国员工更多地采用间接型应对策略(例如,挑战发生后,增强自身的跨文化知识、经验和外语水平);后者企业更倾向于采用从企业内部培育中国员工能力的应对策略,其中国员工更多地采用直接型应对策略。 展开更多

关键词 跨文化沟通 企业国际化 中国员工 跨文化敏感性

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中国电影跨文化传播的文化适应问题研究 被引量：19

13

作者 陈晓伟 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2013年第10期68-71,共4页

本文立足于文化适应的理论视野,基于中国电影跨文化传播的文化适应问题,从语言、非语言、文化身份等三个方面提出了中国电影存在的问题,并提出发展跨文化敏感和"整合"文化差异两大解决方式。

关键词 中国电影 跨文化传播 文化适应 跨文化敏感 整合文化

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提高大学生跨文化交际能力的实证研究 被引量：19

14

作者 杨静 《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第6期174-179,共6页

随着全球化的发展趋势,提高大学生的跨文化交际能力变得越来越重要。文章以非英语专业大学生为被试,考察大学生跨文化交际能力的现状,并使被试与留学生进行为期四个月的跨文化交流,在课堂上讨论完成十个关于文化差异的话题等方式,运用... 随着全球化的发展趋势,提高大学生的跨文化交际能力变得越来越重要。文章以非英语专业大学生为被试,考察大学生跨文化交际能力的现状,并使被试与留学生进行为期四个月的跨文化交流,在课堂上讨论完成十个关于文化差异的话题等方式,运用跨文化敏感度量表检验实验前后大学生跨文化交际能力的提高效果。最后根据实验结果提出提高大学生跨文化交际能力的策略。 展开更多

关键词 跨文化交际能力 跨文化敏感度量表 留学生

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笔译教学中英语专业学生的跨文化交际能力培养模式及其效果 被引量：2

15

作者 谢柯 刘安洪 《重庆高教研究》 2013年第3期86-92,共7页

笔译与跨文化交际有着紧密联系,在笔译教学中培养学生的跨文化交际能力是可行的。一项对比教学实验的结果表明:新笔译教学模式对提高学生的跨文化敏感度整体水平没有显著促进作用,但对差异认同感有显著积极影响;同时,传统笔译教学模式... 笔译与跨文化交际有着紧密联系,在笔译教学中培养学生的跨文化交际能力是可行的。一项对比教学实验的结果表明:新笔译教学模式对提高学生的跨文化敏感度整体水平没有显著促进作用,但对差异认同感有显著积极影响;同时,传统笔译教学模式和新笔译教学模式都能显著提高学生的跨文化交际能力,但新教学模式下学生的跨文化交际能力提高幅度更大。这说明,学生的综合跨文化敏感度和除差异认同感之外的其他四个维度对学生的跨文化交际能力测试成绩没有产生显著影响。可见,该教学模式产生了一定的积极效果但还需在教学实践中不断修正以更全面和切实地提高学生的跨文化交际能力。 展开更多

关键词 笔译 跨文化交际能力 跨文化敏感度 差异认同感

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维度与现状:跨文化能力情感层面研究 被引量：4

16

作者 王宇 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第6期39-44,共6页

跨文化研究早期侧重跨文化认知和行为层面的研究,但随着全球化进程的持续深化和"一带一路"战略的实施,跨文化情感层面的重要性日益凸显,情感层面的内涵也不断丰富,因此有必要进一步厘清情感层面与认知、行为层面的界定范围,... 跨文化研究早期侧重跨文化认知和行为层面的研究,但随着全球化进程的持续深化和"一带一路"战略的实施,跨文化情感层面的重要性日益凸显,情感层面的内涵也不断丰富,因此有必要进一步厘清情感层面与认知、行为层面的界定范围,确定情感层面主要维度。通过质性研究中的深度访谈研究外语专业学生短期交换和留学期间主要情感维度的发展变化,讨论主要维度的递进性和可操作性,以及它们之间的关联性,可以为外语专业本科基础和高级两大阶段的跨文化研究提供参考和借鉴,满足国家对跨文化人才的迫切需求。 展开更多

关键词 跨文化能力 跨文化敏感度 情感维度

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叙事教学论视角下跨文化商务交际能力培养研究 被引量：3

17

作者 樊秋涛 《外国语文》 北大核心 2014年第2期186-189,共4页

跨文化商务交际能力的培养关系着商务英语人才培养的成败,目前我国对怎样在教学中培养这一能力的研究很少。文章以叙事教学论的基本理念为基础,通过分析跨文化商务交际能力的构成,探讨了跨文化商务交际能力的培养。指出叙事对话能增强... 跨文化商务交际能力的培养关系着商务英语人才培养的成败,目前我国对怎样在教学中培养这一能力的研究很少。文章以叙事教学论的基本理念为基础,通过分析跨文化商务交际能力的构成,探讨了跨文化商务交际能力的培养。指出叙事对话能增强跨文化敏感性,提升跨文化认知力。 展开更多

关键词 跨文化商务交际能力 叙事教学 对话 跨文化敏感性 跨文化认知力

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大学英语文化差异教学方法实证研究 被引量：6

18

作者 苏广才 孟昕 《外国语文》 北大核心 2014年第1期132-135,共4页

文章在充分研究国内外大学英语文化差异教学理论的基础上,基于Patrick R.Moran教授对于文化的界定和对文化与语言的关联的分析,提出了一套大学英语文化差异教学方法,并对非英语专业一年级学生进行了为期一年的教学实验,在实验过后对实... 文章在充分研究国内外大学英语文化差异教学理论的基础上,基于Patrick R.Moran教授对于文化的界定和对文化与语言的关联的分析,提出了一套大学英语文化差异教学方法,并对非英语专业一年级学生进行了为期一年的教学实验,在实验过后对实验班和对照班进行了跨文化敏感度调查,根据实验结果和调查结果提出了文化差异教学的改进措施,对大学英语文化差异教学进行了实践性尝试与研究。 展开更多

关键词 文化差异 教学方法 跨文化敏感度

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