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文化差异对跨文化外语教学的启示 被引量:19
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作者 王智玲 谷萍 《外国语文》 北大核心 2013年第2期151-153,共3页
跨文化交际是大学英语教学的重要内容之一。本文从外语教学的跨文化教育目标、中西方文化差异对外语教学的影响,以及文化差异对跨文化外语教学的启示三个方面进行阐述,旨在提高大学英语教学中对学生的跨文化交际能力培养的有效性。
关键词 文化差异 跨文化外语教学 文化交际
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高校跨文化外语教学目标及实践对策探究 被引量:2
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作者 谭瑜 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第6期168-170,共3页
高校跨文化外语教学以培养学生语言交际能力与跨文化交际能力为目标,以本族文化的讨论与反思为出发点,通过对外语语言及跨文化知识的开放式、主题式对比教学,培养学生的文化自觉意识及跨文化技能,使其能够在跨文化情境下实现有效沟通,... 高校跨文化外语教学以培养学生语言交际能力与跨文化交际能力为目标,以本族文化的讨论与反思为出发点,通过对外语语言及跨文化知识的开放式、主题式对比教学,培养学生的文化自觉意识及跨文化技能,使其能够在跨文化情境下实现有效沟通,并成长为以中华民族文化的对外传播为己任,能够且愿意为我国社会主义现代化建设做出贡献的高素质复合型人才。 展开更多
关键词 跨文化外语教学 文化自觉 文化身份认同 中华民族文化
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高职院校跨文化外语教学探析 被引量:2
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作者 夏小华 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期195-198,共4页
从语言及文化的角度阐述了高职院校跨文化英语教学重要性,并通过实证研究发现,外语学习者语言成绩的高低并不能反映其跨文化能力的强弱,因此应该充分认识到高职院校的英语教育也需要跨文化教育,在实践教学中把语言教学和文化教学有机结... 从语言及文化的角度阐述了高职院校跨文化英语教学重要性,并通过实证研究发现,外语学习者语言成绩的高低并不能反映其跨文化能力的强弱,因此应该充分认识到高职院校的英语教育也需要跨文化教育,在实践教学中把语言教学和文化教学有机结合起来。 展开更多
关键词 语言教学 跨文化外语教学
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基于计算机网络的跨文化交际(CMICC)及其在外语教学中的应用 被引量:13
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作者 张红玲 《山东外语教学》 北大核心 2009年第2期38-43,共6页
基于计算机网络的跨文化交际(CMICC)为外语教学开辟了新的空间,不仅有利于语言技能的训练,而且能够促进学习者跨文化交际能力的提高。本文在分析CMICC的概念、特点和分类的基础上,阐述了它的外语教学潜力,对相关研究现状进行了综... 基于计算机网络的跨文化交际(CMICC)为外语教学开辟了新的空间,不仅有利于语言技能的训练,而且能够促进学习者跨文化交际能力的提高。本文在分析CMICC的概念、特点和分类的基础上,阐述了它的外语教学潜力,对相关研究现状进行了综述,并总结归纳出CMICC应用于外语教学所面临的八大课题。 展开更多
关键词 基于计算机的交际 基于计算机的文化交际 外语教学 跨文化外语教学
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“第二文化习得”理论与跨文化的外语教学观 被引量:30
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作者 王斌华 《山东外语教学》 2006年第6期51-55,共5页
通过进行“第二文化习得”的实证研究发现,外语学习者语言成绩的高低并不能反映其跨文化能力的强弱,外语技能水平高的学习者的跨文化能力不一定强,外语学习者的跨文化能力不一定会随着外语技能水平的提高而自然而然地提高。因此作为... 通过进行“第二文化习得”的实证研究发现,外语学习者语言成绩的高低并不能反映其跨文化能力的强弱,外语技能水平高的学习者的跨文化能力不一定强,外语学习者的跨文化能力不一定会随着外语技能水平的提高而自然而然地提高。因此作为外语教学的基本目标,跨文化能力的培养在外语教学中需要作特别的处理,而不能只是作为语言教学的一个附属产出品。 展开更多
关键词 第二文化习得 文化外语教学 文化能力
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外语教师跨文化教学能力探析 被引量:3
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作者 赵富霞 《教学与管理》 2022年第12期55-58,共4页
跨文化能力培养是外语教学的目标之一,教师的跨文化教学能力对该目标的达成至关重要。基于对外语教师跨文化教学能力的要素分析,跨文化教学能力包含两个基本要素,即教师自身的跨文化能力与教师开展跨文化外语教学设计和实施的能力。在... 跨文化能力培养是外语教学的目标之一,教师的跨文化教学能力对该目标的达成至关重要。基于对外语教师跨文化教学能力的要素分析,跨文化教学能力包含两个基本要素,即教师自身的跨文化能力与教师开展跨文化外语教学设计和实施的能力。在此基础上分析探讨了跨文化教学能力发展的途径,包括跨文化培训、跨文化体验和交流以及跨文化教学反思等。 展开更多
关键词 外语教师 文化能力 文化教学能力 跨文化外语教学
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大学英语跨文化教学的问题与对策——评《全球化背景下大学英语跨文化教学研究》 被引量:5
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作者 赵青 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第6期I0001-I0002,共2页
《全球化背景下大学英语跨文化教学研究》一书通过运用问卷调查和教师访谈的形式,站在认知、情感和行为三个不同的方面对跨文化外语教学中存在的问题及其成因进行了深入的了解与研究。该书主要论述了外语教学法演变历程、大学英语跨文... 《全球化背景下大学英语跨文化教学研究》一书通过运用问卷调查和教师访谈的形式,站在认知、情感和行为三个不同的方面对跨文化外语教学中存在的问题及其成因进行了深入的了解与研究。该书主要论述了外语教学法演变历程、大学英语跨文化教学中的问题及其成因等主要内容。该书涵盖内容广泛,对经济全球化下大学英语的跨文化教学有着重要的参考与借鉴意义。现笔者在结合此书的基础上,出于自身对大学跨文化教学的了解.分析大学英语跨文化教学的问题与对策。 展开更多
关键词 文化教学 大学英语 全球化背景 教学研究 跨文化外语教学 外语教学 经济全球化 问卷调查
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