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题名跨文化公民:外语教学作为国民教育的扩展
被引量：5
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作者
Michael Byram
韩慧
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机构
英国Durham大学
浙江农林大学外国语学院
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出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2011年第11期128-135,共8页
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文摘
从教育的国际化角度来思考问题,中小学的外语教学,既是国民教育的有机组成部分,也是培养跨文化公民的交际能力的教育。比较英、法、德等国的外语教育,我们认为,在国民教育中如何贯彻跨文化公民交际能力的培养,是外语教学需要解决的世界性问题。应该建立机制贯彻跨文化交际能力培养,这是跨文化公民教育的基本理念。
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关键词
外语教学
国民教育
跨文化公民
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分类号
H09
[语言文字—语言学]
G416
[文化科学—教育技术学]
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题名在语言课堂发展跨文化公民教育
被引量：2
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作者
Michael Byram
韩慧
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机构
英国杜伦大学
浙江农林大学外语学院
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出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2014年第3期152-156,共5页
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文摘
外语教育不仅发展学习者的交流能力,而且应具有特殊教育价值:即开发学习者的自主思考能力和批判精神,通过母语和外语学习批判性地认识世界。本文对外语教育的目的、批判精神、外语教学和公民教育关系、跨文化公民教育与外语教育目的相结合等问题进行了论述,以教学案例阐述了跨文化公民实践可以在外语教学中实施,使学习者不仅在自己国家能够反思和实践,也能与其他国家的学习者合作。
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关键词
外语教育
批判精神
跨文化公民教育
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分类号
G417
[文化科学—教育技术学]
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