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“AI+生态”导向的风景园林研究生跨学科课程群建设
1
作者
曾峻峰
《现代农业科技》
2025年第16期216-220,共5页
随着人工智能(artificial intelligence,AI)技术与生态保护需求的深度融合,风景园林学科亟须跨学科人才培养机制。为了培养具备AI技术应用能力、生态空间设计思维和跨学科创新能力的复合型人才,构建了“AI+生态”导向的风景园林研究生...
随着人工智能(artificial intelligence,AI)技术与生态保护需求的深度融合,风景园林学科亟须跨学科人才培养机制。为了培养具备AI技术应用能力、生态空间设计思维和跨学科创新能力的复合型人才,构建了“AI+生态”导向的风景园林研究生跨学科课程群。主要探讨了“AI+生态”课程群构建的理论框架,并阐述了课程群建设路径,以期为提高风景园林学科人才培养质量提供参考。
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关键词
AI
生态保护
风景园林
学科
跨学科课程群
研究生教育
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题名
“AI+生态”导向的风景园林研究生跨学科课程群建设
1
作者
曾峻峰
机构
长江大学园艺园林学院
出处
《现代农业科技》
2025年第16期216-220,共5页
基金
长江大学2023年教育教学改革研究项目(YJY202329)。
文摘
随着人工智能(artificial intelligence,AI)技术与生态保护需求的深度融合,风景园林学科亟须跨学科人才培养机制。为了培养具备AI技术应用能力、生态空间设计思维和跨学科创新能力的复合型人才,构建了“AI+生态”导向的风景园林研究生跨学科课程群。主要探讨了“AI+生态”课程群构建的理论框架,并阐述了课程群建设路径,以期为提高风景园林学科人才培养质量提供参考。
关键词
AI
生态保护
风景园林
学科
跨学科课程群
研究生教育
Keywords
AI
ecological protection
landscape architecture
interdisciplinary course group
graduate education
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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“AI+生态”导向的风景园林研究生跨学科课程群建设
曾峻峰
《现代农业科技》
2025
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