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题名小学英语阅读教学中跨学科素材的关联策略
被引量：1
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作者
娄甜
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机构
江苏省淮安市天津路小学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2025年第2期56-59,共4页
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文摘
当前,推动课程综合化实施,加强学科交融,促进学科关联性学习已然成为课程改革的重要内容,这就要求教师在英语教学中树立跨学科意识,培育学生的跨学科素养。在英语阅读教学中积极融合跨学科素材,能够有效促进儿童阅读的深度与广度,提高儿童阅读的主动性与积极性,彰显跨学科学习的的功能与价值。结合具体的小学英语阅读教学案例,提出建立关联、指向关联、审视关联的跨学科素材融合策略,以期发挥跨学科素材的学科价值与育人价值。
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关键词
跨学科素材
阅读教学
关联性学习
小学英语
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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