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边缘部落:学科场域视角下跨学科硕士生生存状态
被引量：
5
1
作者
谢静
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2019年第4期59-64,共6页
以某教学型大学为个案进行调查研究,试图揭示跨学科硕士生在学科场域中的真实生存状态,并发掘其背后成因机制。通过调查研究,认为跨学科硕士生在学科场域中由于文化资本、经济资本和社会资本的先天不足,加上后天积累的劣势地位,因而导...
以某教学型大学为个案进行调查研究,试图揭示跨学科硕士生在学科场域中的真实生存状态,并发掘其背后成因机制。通过调查研究,认为跨学科硕士生在学科场域中由于文化资本、经济资本和社会资本的先天不足,加上后天积累的劣势地位,因而导致该群体处于学科场域的边缘位置。指出加强场外储备、强化入场遴选、优化场内文化资本积累方式、增强场域吸引力和行动者的自我反思是改善跨学科硕士生场域位置的策略。
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关键词
学科
场域
跨学科硕士生
资本
研究生教育
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题名
边缘部落:学科场域视角下跨学科硕士生生存状态
被引量：
5
1
作者
谢静
机构
江苏开放大学学科建设处
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2019年第4期59-64,共6页
基金
中国成人教育协会课题"开放大学在线研究生教育的理论研究与模式构建--基于美国在线研究生教育的经验与启示"(编号:2017-087Y)
文摘
以某教学型大学为个案进行调查研究,试图揭示跨学科硕士生在学科场域中的真实生存状态,并发掘其背后成因机制。通过调查研究,认为跨学科硕士生在学科场域中由于文化资本、经济资本和社会资本的先天不足,加上后天积累的劣势地位,因而导致该群体处于学科场域的边缘位置。指出加强场外储备、强化入场遴选、优化场内文化资本积累方式、增强场域吸引力和行动者的自我反思是改善跨学科硕士生场域位置的策略。
关键词
学科
场域
跨学科硕士生
资本
研究生教育
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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1
边缘部落:学科场域视角下跨学科硕士生生存状态
谢静
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2019
5
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