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人教版高中生物学教材跨学科教学内容分析及教育启示——基于NVivo的质性研究
被引量：
2
1
作者
王瑞
刘清锋
《生物学教学》
2021年第11期18-21,共4页
本文以人教版高中生物学教材跨学科教学内容为对象,利用质性分析软件NVivo11.0,从素质教育培养目标的角度编码分析高中生物学跨学科教学内容,厘清它们的教育价值,力图为多学科教学形成合力、发挥出更大的整体育人功能提供参考。
关键词
跨学科教学内容
内容
分析
素养育人
人教版高中生物学教材
在线阅读
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职称材料
题名
人教版高中生物学教材跨学科教学内容分析及教育启示——基于NVivo的质性研究
被引量：
2
1
作者
王瑞
刘清锋
机构
北京师范大学教育学部
福建省厦门第二中学
出处
《生物学教学》
2021年第11期18-21,共4页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“中学生物核心素养下的单元教学评价实践研究”,No.FJJKXB20-680。
文摘
本文以人教版高中生物学教材跨学科教学内容为对象,利用质性分析软件NVivo11.0,从素质教育培养目标的角度编码分析高中生物学跨学科教学内容,厘清它们的教育价值,力图为多学科教学形成合力、发挥出更大的整体育人功能提供参考。
关键词
跨学科教学内容
内容
分析
素养育人
人教版高中生物学教材
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
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1
人教版高中生物学教材跨学科教学内容分析及教育启示——基于NVivo的质性研究
王瑞
刘清锋
《生物学教学》
2021
2
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