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革命传统教育视域下初中地理跨学科主题作业设计被引量：4: 1; 作者单梦凡吴志挺曾玮《地理教学》北大核心 2024年第7期32-37,共6页; 跨学科主题学习是《义务教育地理课程标准(2022年版)》的新增内容,兼具“跨学科性”和“主题统整性”。而将革命传统教育融入教学是当前基础教育课程改革的重要任务。因此,在跨学科主题作业中融入革命传统教育的内容具有重要的育人价值... 展开更多; 关键词初中地理跨学科主题作业作业设计革命传统教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

跨学科主题类作业:内涵意蕴、功能定位与设计要义被引量：18: 2; 作者钱军伟《语文建设》北大核心 2022年第22期17-20,39,共5页; 跨学科主题类作业是跨学科学习中不可分割的一部分,其核心是解决分科学习以知识为本位、内容组织和呈现方式机械无趣等问题,是对学生现实生活中所遇到的真实、复杂问题的积极回应。设计跨学科主题类作业,应遵循以下六个要义:素养立意、... 展开更多; 关键词跨学科学习跨学科主题类作业学习活动综合育人; 在线阅读下载PDF 职称材料

轻负高质·生动活泼:基于“一张A4纸”的作业改革实践: 3; 作者郑晓娟《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第8期37-40,共4页; 浙江省杭州市临平区信达外国语学校20年来持续依托“A4作业”落实作业管理减负不减质,并通过不断迭代升级实现作业赋能育人的目标。一是树立价值引领,明确作业改革既要实现“减轻学生负担”,又要落实“高质量育人”;二是实现样态迭代,... 展开更多; 关键词作业改革 “A4作业” 作业育人作业流程作业样式跨学科主题作业; 在线阅读下载PDF 职称材料