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成果导向教育在跨境电商人才培养质量管理中的应用——以“跨境电商实务”课程为例
1
作者
范新民
《广东职业技术教育与研究》
2023年第3期80-83,共4页
“跨境电商实务”是高职商务英语相关专业的一门与工作岗位零对接的课程,但在课程教学和考核中存在诸多主观随意性,严重影响了教学效果,以预期学习成果为核心的成果导向教育(OBE)正好能解决此问题。本研究对OBE教育理念及其在人才培养...
“跨境电商实务”是高职商务英语相关专业的一门与工作岗位零对接的课程,但在课程教学和考核中存在诸多主观随意性,严重影响了教学效果,以预期学习成果为核心的成果导向教育(OBE)正好能解决此问题。本研究对OBE教育理念及其在人才培养质量管理中的应用进行了探讨,并结合“跨境电商实务”课程教学,阐明如何将基于OBE教育理念的教学模式运用于课程教学和考核评价中,以保证和提高课程教学的效率和质量。
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关键词
成果导向教育
预期学习成果
人才培养质量管理
区域发展
跨境电商实务
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职称材料
微课在中职“跨境电商实务”课程教学中的应用研究
被引量：
1
2
作者
程莎莎
《教师》
2018年第20期108-109,共2页
21世纪是一个以数字化、网络化、信息化为特征的知识经济时代,信息化为新时代的教学带来了巨大的变革,催生了许多新型的教学方式,微课就是在这样的时代背景下诞生并逐渐成为热门。文章结合微课的特点,探索其在“跨境电商实务”课程教学...
21世纪是一个以数字化、网络化、信息化为特征的知识经济时代,信息化为新时代的教学带来了巨大的变革,催生了许多新型的教学方式,微课就是在这样的时代背景下诞生并逐渐成为热门。文章结合微课的特点,探索其在“跨境电商实务”课程教学中的融合应用,以期实现学生自主学习。
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关键词
微课
中职生
“
跨境电商实务
”课程
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职称材料
内地新疆中职班跨境电商实务课程教学探究
3
作者
章陈鑫
王多娜
《天津职业院校联合学报》
2023年第8期60-64,共5页
通过分析内地新疆中职班学生和跨境电商实务课程的特点,发现当前教学中存在教学内容与实际岗位需求脱节、教师实践空间有限、知识储备各异、学生学习基础参差、学习能力各异、实践环节薄弱、实践条件亟待提升等现实问题。因此,提出思政...
通过分析内地新疆中职班学生和跨境电商实务课程的特点,发现当前教学中存在教学内容与实际岗位需求脱节、教师实践空间有限、知识储备各异、学生学习基础参差、学习能力各异、实践环节薄弱、实践条件亟待提升等现实问题。因此,提出思政引领奠定人才培养基础、以岗位为指引扎实培养专业技能、以课堂为阵地传授专业基础知识、以竞赛为手段真正提升应用能力、以证书为目标取得行业相关认可、多课程联动共同塑造跨境电商思维等策略,以提升内地新疆中职班跨境电商实务课程的教学效果。
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关键词
内地新疆中职班
跨境电商实务
教学模式
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职称材料
题名
成果导向教育在跨境电商人才培养质量管理中的应用——以“跨境电商实务”课程为例
1
作者
范新民
机构
广东职业技术学院
出处
《广东职业技术教育与研究》
2023年第3期80-83,共4页
基金
2021年度广州市社科规划项目“数字经济背景下大湾区跨境电商人才培养体系研究”(项目编号:2021GZGJ158)
2021年度广东省普通高校重点科研平台和重点领域专项(科技服务乡村振兴)项目“‘链葛’——基于区块链的葛根供应链溯源关键技术与应用研究”(项目编号:2021ZDZX4073)
2022年度佛山市社科规划项目“‘信用佛山’建设思考”(项目编号:2022-GJ128)。
文摘
“跨境电商实务”是高职商务英语相关专业的一门与工作岗位零对接的课程,但在课程教学和考核中存在诸多主观随意性,严重影响了教学效果,以预期学习成果为核心的成果导向教育(OBE)正好能解决此问题。本研究对OBE教育理念及其在人才培养质量管理中的应用进行了探讨,并结合“跨境电商实务”课程教学,阐明如何将基于OBE教育理念的教学模式运用于课程教学和考核评价中,以保证和提高课程教学的效率和质量。
关键词
成果导向教育
预期学习成果
人才培养质量管理
区域发展
跨境电商实务
分类号
F713.36-4 [经济管理—产业经济]
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
微课在中职“跨境电商实务”课程教学中的应用研究
被引量：
1
2
作者
程莎莎
机构
福建省邮电学校
出处
《教师》
2018年第20期108-109,共2页
基金
2017年度福建省职业教育教学改革研究课题“ELF(英语作为国际通用语)背景下的跨境电商核心课程改革创新研究”(ZB2017053)研究成果
文摘
21世纪是一个以数字化、网络化、信息化为特征的知识经济时代,信息化为新时代的教学带来了巨大的变革,催生了许多新型的教学方式,微课就是在这样的时代背景下诞生并逐渐成为热门。文章结合微课的特点,探索其在“跨境电商实务”课程教学中的融合应用,以期实现学生自主学习。
关键词
微课
中职生
“
跨境电商实务
”课程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
内地新疆中职班跨境电商实务课程教学探究
3
作者
章陈鑫
王多娜
机构
天津市民族中等职业技术学校
出处
《天津职业院校联合学报》
2023年第8期60-64,共5页
文摘
通过分析内地新疆中职班学生和跨境电商实务课程的特点,发现当前教学中存在教学内容与实际岗位需求脱节、教师实践空间有限、知识储备各异、学生学习基础参差、学习能力各异、实践环节薄弱、实践条件亟待提升等现实问题。因此,提出思政引领奠定人才培养基础、以岗位为指引扎实培养专业技能、以课堂为阵地传授专业基础知识、以竞赛为手段真正提升应用能力、以证书为目标取得行业相关认可、多课程联动共同塑造跨境电商思维等策略,以提升内地新疆中职班跨境电商实务课程的教学效果。
关键词
内地新疆中职班
跨境电商实务
教学模式
Keywords
inland Xinjiang secondary vocational class
cross-border e-commerce practices
teaching mode
分类号
F713.36-4 [经济管理—产业经济]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
成果导向教育在跨境电商人才培养质量管理中的应用——以“跨境电商实务”课程为例
范新民
《广东职业技术教育与研究》
2023
0
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职称材料
2
微课在中职“跨境电商实务”课程教学中的应用研究
程莎莎
《教师》
2018
1
在线阅读
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职称材料
3
内地新疆中职班跨境电商实务课程教学探究
章陈鑫
王多娜
《天津职业院校联合学报》
2023
0
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职称材料
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