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跨区域合作办学的理念创新与实践探索——以北京农业职业学院为个案的研究
被引量:
5
1
作者
马俊哲
李凌
《北京农业职业学院学报》
2012年第1期59-63,共5页
北京农业职业学院跨区域合作办学的动力为践行办学理念,创建国家级示范性高职院校和承担社会责任,在"资源共享、双向互动、互惠互利、共同发展"的合作办学中,逐渐形成了"政策引领型"、"资源支持型"、&qu...
北京农业职业学院跨区域合作办学的动力为践行办学理念,创建国家级示范性高职院校和承担社会责任,在"资源共享、双向互动、互惠互利、共同发展"的合作办学中,逐渐形成了"政策引领型"、"资源支持型"、"交流聚合型"三种类型的跨区域合作办学模式。为了促进职业教育的可持续发展,建议将跨区域合作办学纳入国家教育发展战略,支持和引导职业教育跨区域合作与发展;在合作中兼顾各方利益,完善制度、不断创新,注重合作的监测与评估;在合作中以人才培养、教师专业化成长和管理水平提升为重点,谋求共赢,促进共同发展。
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关键词
跨区域合作办学
合作
办学
理念
合作
办学
模式
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职称材料
地方综合类高职院校实施错位发展战略与协同创新机制研究
被引量:
3
2
作者
邬连东
《教育与职业》
北大核心
2015年第31期31-33,共3页
地方综合类高职有别于普通高校及行业高职,受专业庞杂等因素的影响,定位往往不够清晰,因此必须切实打造特色人才培养模式,求异办学,错位发展,通过发展战略和机制的改革,实现多方联动、系统协同、力量整合的错位发展,使不同的创新主体与...
地方综合类高职有别于普通高校及行业高职,受专业庞杂等因素的影响,定位往往不够清晰,因此必须切实打造特色人才培养模式,求异办学,错位发展,通过发展战略和机制的改革,实现多方联动、系统协同、力量整合的错位发展,使不同的创新主体与跨区域合作办学、校企合作办学、国际化开放办学等开放多元化的办学理念在整个创新系统中达成一致,形成地方综合类高职跨越式发展强劲的内驱力。
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关键词
错位发展
协同创新
跨区域合作办学
校企
合作
办学
国际化开放
办学
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职称材料
可持续发展视野下“中职教育移民族”的生存审视
3
作者
蒋慕东
邢晖
杜兵堂
《教育与职业》
北大核心
2012年第30期19-21,共3页
中等职业教育通过跨区域合作办学实践,越来越多的中西部青少年来到东部上学,继而在东部城市就业、生活,由此产生一个特殊群体"中职教育移民族"。文章通过分析该群体的生存现状,指出"中职教育移民族"的生存必须引起...
中等职业教育通过跨区域合作办学实践,越来越多的中西部青少年来到东部上学,继而在东部城市就业、生活,由此产生一个特殊群体"中职教育移民族"。文章通过分析该群体的生存现状,指出"中职教育移民族"的生存必须引起政府、学校、企业、社会等方面的高度关注。它关系到跨区域合作办学能否得以可持续发展的问题,即中等职业教育跨区域合作办学在国家城市化、工业现代化进程中的地位与作用能否得以顺利实现的问题。
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关键词
中职教育移民族
生存
跨区域合作办学
可持续发展
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职称材料
题名
跨区域合作办学的理念创新与实践探索——以北京农业职业学院为个案的研究
被引量:
5
1
作者
马俊哲
李凌
机构
北京农业职业学院
出处
《北京农业职业学院学报》
2012年第1期59-63,共5页
基金
国家社会科学基金"十一五"规划一般课题(BJA070035)
文摘
北京农业职业学院跨区域合作办学的动力为践行办学理念,创建国家级示范性高职院校和承担社会责任,在"资源共享、双向互动、互惠互利、共同发展"的合作办学中,逐渐形成了"政策引领型"、"资源支持型"、"交流聚合型"三种类型的跨区域合作办学模式。为了促进职业教育的可持续发展,建议将跨区域合作办学纳入国家教育发展战略,支持和引导职业教育跨区域合作与发展;在合作中兼顾各方利益,完善制度、不断创新,注重合作的监测与评估;在合作中以人才培养、教师专业化成长和管理水平提升为重点,谋求共赢,促进共同发展。
关键词
跨区域合作办学
合作
办学
理念
合作
办学
模式
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
地方综合类高职院校实施错位发展战略与协同创新机制研究
被引量:
3
2
作者
邬连东
机构
西安职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第31期31-33,共3页
基金
2013年度陕西省高等职业教育教学改革研究项目"基于教学为中心的高职院校教师考核激励机制研究与实践"的阶段性研究成果。(项目编号:13Z49)
文摘
地方综合类高职有别于普通高校及行业高职,受专业庞杂等因素的影响,定位往往不够清晰,因此必须切实打造特色人才培养模式,求异办学,错位发展,通过发展战略和机制的改革,实现多方联动、系统协同、力量整合的错位发展,使不同的创新主体与跨区域合作办学、校企合作办学、国际化开放办学等开放多元化的办学理念在整个创新系统中达成一致,形成地方综合类高职跨越式发展强劲的内驱力。
关键词
错位发展
协同创新
跨区域合作办学
校企
合作
办学
国际化开放
办学
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
可持续发展视野下“中职教育移民族”的生存审视
3
作者
蒋慕东
邢晖
杜兵堂
机构
淮安市职业教育教学研究室
国家教育行政学院教育行政教研部
天津职业技术师范大学职业教育学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第30期19-21,共3页
基金
全国教育科学"十一五"规划2008年度教育部重点课题"中等职业教育跨区域合作办学模式与机制实证研究"(课题编号:DJA080192)
国家社会科学基金"十一五"规划教育学2007年度一般课题"跨区域职业教育办学模式研究"(课题编号:BJA070035)的子课题"合作办学动力机制研究"的阶段性研究成果
文摘
中等职业教育通过跨区域合作办学实践,越来越多的中西部青少年来到东部上学,继而在东部城市就业、生活,由此产生一个特殊群体"中职教育移民族"。文章通过分析该群体的生存现状,指出"中职教育移民族"的生存必须引起政府、学校、企业、社会等方面的高度关注。它关系到跨区域合作办学能否得以可持续发展的问题,即中等职业教育跨区域合作办学在国家城市化、工业现代化进程中的地位与作用能否得以顺利实现的问题。
关键词
中职教育移民族
生存
跨区域合作办学
可持续发展
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
跨区域合作办学的理念创新与实践探索——以北京农业职业学院为个案的研究
马俊哲
李凌
《北京农业职业学院学报》
2012
5
在线阅读
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职称材料
2
地方综合类高职院校实施错位发展战略与协同创新机制研究
邬连东
《教育与职业》
北大核心
2015
3
在线阅读
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职称材料
3
可持续发展视野下“中职教育移民族”的生存审视
蒋慕东
邢晖
杜兵堂
《教育与职业》
北大核心
2012
0
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