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京津冀协同发展背景下北京市职业院校跨区域合作办学影响因素分析被引量：1: 1; 作者霍丽娟《中国职业技术教育》北大核心 2017年第12期54-63,共10页; 京津冀协同发展背景下,北京市的中职学校面临转型、疏解的战略选择,与河北省职业院校进行跨区域合作办学是其未来发展的重要路径之一。为深入了解河北省中职学校对与北京中职学校开展跨区域办学的认同度和参与意愿,本研究对河北省张家... 展开更多; 关键词京津冀协同发展跨区域办学影响因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

跨区域合作办学的理念创新与实践探索——以北京农业职业学院为个案的研究被引量：5: 2; 作者马俊哲李凌《北京农业职业学院学报》 2012年第1期59-63,共5页; 北京农业职业学院跨区域合作办学的动力为践行办学理念,创建国家级示范性高职院校和承担社会责任,在"资源共享、双向互动、互惠互利、共同发展"的合作办学中,逐渐形成了"政策引领型"、"资源支持型"、&qu... 展开更多; 关键词跨区域合作办学合作办学理念合作办学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

论东西部高职院校的多元合作与长效机制被引量：7: 3; 作者施泽波崔永华徐胤莉《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2011年第4期137-138,共2页; 我国职业教育资源存在东西部不均衡的现象,这成为制约西部地区经济发展的瓶颈之一。文章分析了东西部高职院校合作办学的动因,以南京信息职业技术学院和乐山职业技术学院合作办学为案例,探讨了双方发挥各自优势、实现专业建设、联合招... 展开更多; 关键词高职教育跨区域办学多元合作长效机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方综合类高职院校实施错位发展战略与协同创新机制研究被引量：3: 4; 作者邬连东《教育与职业》北大核心 2015年第31期31-33,共3页; 地方综合类高职有别于普通高校及行业高职,受专业庞杂等因素的影响,定位往往不够清晰,因此必须切实打造特色人才培养模式,求异办学,错位发展,通过发展战略和机制的改革,实现多方联动、系统协同、力量整合的错位发展,使不同的创新主体与... 展开更多; 关键词错位发展协同创新跨区域合作办学校企合作办学国际化开放办学; 在线阅读下载PDF 职称材料

可持续发展视野下“中职教育移民族”的生存审视: 5; 作者蒋慕东邢晖杜兵堂《教育与职业》北大核心 2012年第30期19-21,共3页; 中等职业教育通过跨区域合作办学实践,越来越多的中西部青少年来到东部上学,继而在东部城市就业、生活,由此产生一个特殊群体"中职教育移民族"。文章通过分析该群体的生存现状,指出"中职教育移民族"的生存必须引起... 展开更多; 关键词中职教育移民族生存跨区域合作办学可持续发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名京津冀协同发展背景下北京市职业院校跨区域合作办学影响因素分析被引量：1: 1; 作者霍丽娟; 机构北京教育科学研究院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2017年第12期54-63,共10页; 文摘京津冀协同发展背景下,北京市的中职学校面临转型、疏解的战略选择,与河北省职业院校进行跨区域合作办学是其未来发展的重要路径之一。为深入了解河北省中职学校对与北京中职学校开展跨区域办学的认同度和参与意愿,本研究对河北省张家口、承德、廊坊、保定、唐山等五个地区的19所中职学校的学生和教师进行了问卷调查,就合作模式的选择、合作意愿以及影响合作的因素进行了分析。研究认为,影响学生选择跨区域合作办学项目的因素在于院校的管理水平、专业优势及企业资源和设备的投入等,学生和教师更愿意选择对学生的专业成长和就业有利的项目。在此基础上,北京市的中职学校还应积极做好前期的顶层设计规划和自身的专业建设。; 关键词京津冀协同发展跨区域办学影响因素; 分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名跨区域合作办学的理念创新与实践探索——以北京农业职业学院为个案的研究被引量：5: 2; 作者马俊哲李凌; 机构北京农业职业学院; 出处《北京农业职业学院学报》 2012年第1期59-63,共5页; 基金国家社会科学基金"十一五"规划一般课题(BJA070035); 文摘北京农业职业学院跨区域合作办学的动力为践行办学理念,创建国家级示范性高职院校和承担社会责任,在"资源共享、双向互动、互惠互利、共同发展"的合作办学中,逐渐形成了"政策引领型"、"资源支持型"、"交流聚合型"三种类型的跨区域合作办学模式。为了促进职业教育的可持续发展,建议将跨区域合作办学纳入国家教育发展战略,支持和引导职业教育跨区域合作与发展;在合作中兼顾各方利益,完善制度、不断创新,注重合作的监测与评估;在合作中以人才培养、教师专业化成长和管理水平提升为重点,谋求共赢,促进共同发展。; 关键词跨区域合作办学合作办学理念合作办学模式; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论东西部高职院校的多元合作与长效机制被引量：7: 3; 作者施泽波崔永华徐胤莉; 机构南京信息职业技术学院院长办公室南京信息职业技术学院素质教育部南京信息职业技术学院高教所; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2011年第4期137-138,共2页; 基金国家社会科学基金"十一五"规划2008年度教育学国家一般课题"职教集团主导下的跨区域职业教育办学模式研究" 课题批准号BJA080058; 文摘我国职业教育资源存在东西部不均衡的现象,这成为制约西部地区经济发展的瓶颈之一。文章分析了东西部高职院校合作办学的动因,以南京信息职业技术学院和乐山职业技术学院合作办学为案例,探讨了双方发挥各自优势、实现专业建设、联合招生、共同培养等多元合作模式,提出建立互利共赢的多元合作模式是东西部高职院校开展合作办学的长效机制。; 关键词高职教育跨区域办学多元合作长效机制; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方综合类高职院校实施错位发展战略与协同创新机制研究被引量：3: 4; 作者邬连东; 机构西安职业技术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2015年第31期31-33,共3页; 基金 2013年度陕西省高等职业教育教学改革研究项目"基于教学为中心的高职院校教师考核激励机制研究与实践"的阶段性研究成果。(项目编号:13Z49); 文摘地方综合类高职有别于普通高校及行业高职,受专业庞杂等因素的影响,定位往往不够清晰,因此必须切实打造特色人才培养模式,求异办学,错位发展,通过发展战略和机制的改革,实现多方联动、系统协同、力量整合的错位发展,使不同的创新主体与跨区域合作办学、校企合作办学、国际化开放办学等开放多元化的办学理念在整个创新系统中达成一致,形成地方综合类高职跨越式发展强劲的内驱力。; 关键词错位发展协同创新跨区域合作办学校企合作办学国际化开放办学; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名可持续发展视野下“中职教育移民族”的生存审视: 5; 作者蒋慕东邢晖杜兵堂; 机构淮安市职业教育教学研究室国家教育行政学院教育行政教研部天津职业技术师范大学职业教育学院; 出处《教育与职业》北大核心 2012年第30期19-21,共3页; 基金全国教育科学"十一五"规划2008年度教育部重点课题"中等职业教育跨区域合作办学模式与机制实证研究"(课题编号:DJA080192) 国家社会科学基金"十一五"规划教育学2007年度一般课题"跨区域职业教育办学模式研究"(课题编号:BJA070035)的子课题"合作办学动力机制研究"的阶段性研究成果; 文摘中等职业教育通过跨区域合作办学实践,越来越多的中西部青少年来到东部上学,继而在东部城市就业、生活,由此产生一个特殊群体"中职教育移民族"。文章通过分析该群体的生存现状,指出"中职教育移民族"的生存必须引起政府、学校、企业、社会等方面的高度关注。它关系到跨区域合作办学能否得以可持续发展的问题,即中等职业教育跨区域合作办学在国家城市化、工业现代化进程中的地位与作用能否得以顺利实现的问题。; 关键词中职教育移民族生存跨区域合作办学可持续发展; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	京津冀协同发展背景下北京市职业院校跨区域合作办学影响因素分析	霍丽娟	《中国职业技术教育》北大核心	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	跨区域合作办学的理念创新与实践探索——以北京农业职业学院为个案的研究	马俊哲李凌	《北京农业职业学院学报》	2012	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论东西部高职院校的多元合作与长效机制	施泽波崔永华徐胤莉	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2011	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	地方综合类高职院校实施错位发展战略与协同创新机制研究	邬连东	《教育与职业》北大核心	2015	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	可持续发展视野下“中职教育移民族”的生存审视	蒋慕东邢晖杜兵堂	《教育与职业》北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料