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跨世纪大学生素质培育的思考: 1; 作者徐振龙《南京金融高等专科学校学报》 1998年第1期66-68,81,共4页; 随着新世纪的临近,人类进步的历程大大加快了,世界经济和科技竞争更趋激烈.我国能否抓住机遇,搭上时代的快车,全面推进现代化建设,从一定意义上讲取决于我国是否拥有一大批各级各类的高素质人才.当代大学生是时代的骄子,跨世纪的栋梁,... 展开更多; 关键词跨世纪大学生素质培育大学生素质教育文化素质教育综合素质道德素质当代大学生全面素质教育管理教育资源; 在线阅读下载PDF 职称材料

论跨世纪大学生的综合素质被引量：1: 2; 作者陈景春《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1996年第S1期64-66,共3页; 论跨世纪大学生的综合素质扬州大学陈景春随着我国市场经济的发展，高等教育改革的深化，２１世纪的日益迫近，如何全面理解党的教育方针，提高大学生的综合素质，培养高质量的２１世纪人才，已成为高等学校面临的重大课题。一个背景：... 展开更多; 关键词跨世纪大学生综合素质教育人的全面发展学生的综合素质建设有中国特色的社会主义理论社会发展马克思主义个性自由发展业务素质教育思想; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论跨世纪大学生的素质培养: 3; 作者陶雨芳《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1997年第2期78-80,共3页; 关键词当代大学生跨世纪大学生素质培养自我修养思想道德素质科学文化素质社会主义现代化人生观改革创新意识市场经济条件; 在线阅读下载PDF 职称材料

经济时代大学“人才库”的嬗变: 4; 作者陶国富《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 1993年第5期24-26,共3页; 经济时代大学“人才库”的嬗变陶国富（特约撰稿人）世纪之交时代契机的到来，往往是历史必然性的关节点。这种千截难逢的契机不仅呈现宏观世界的国际舞台，也根植于微观世界国家的沃土上，更维系于跨世纪大学生素质的培养之中。当代大... 展开更多; 关键词大学人经济时代素质培养跨世纪大学生工商企业市场经济素质的培养当代大学生大学教师双向流动; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名跨世纪大学生素质培育的思考: 1; 作者徐振龙; 机构南京金融高等专科学校团委; 出处《南京金融高等专科学校学报》 1998年第1期66-68,81,共4页; 文摘随着新世纪的临近,人类进步的历程大大加快了,世界经济和科技竞争更趋激烈.我国能否抓住机遇,搭上时代的快车,全面推进现代化建设,从一定意义上讲取决于我国是否拥有一大批各级各类的高素质人才.当代大学生是时代的骄子,跨世纪的栋梁,他们肩负着历史的重任.面对21世纪对人才的客观要求,研究和探讨跨世纪大学生的素质培育将具有重要的时代意义.一、适应时代要求,强化素质教育1.从理论上看,强化大学生的素质教育有其深厚的理论基础.马克思在《资本论》; 关键词跨世纪大学生素质培育大学生素质教育文化素质教育综合素质道德素质当代大学生全面素质教育管理教育资源; 分类号 F8 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论跨世纪大学生的综合素质被引量：1: 2; 作者陈景春; 机构扬州大学; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1996年第S1期64-66,共3页; 文摘论跨世纪大学生的综合素质扬州大学陈景春随着我国市场经济的发展，高等教育改革的深化，２１世纪的日益迫近，如何全面理解党的教育方针，提高大学生的综合素质，培养高质量的２１世纪人才，已成为高等学校面临的重大课题。一个背景：形势发展的要求从国际来看，我们正处...; 关键词跨世纪大学生综合素质教育人的全面发展学生的综合素质建设有中国特色的社会主义理论社会发展马克思主义个性自由发展业务素质教育思想; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论跨世纪大学生的素质培养: 3; 作者陶雨芳; 出处《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1997年第2期78-80,共3页; 关键词当代大学生跨世纪大学生素质培养自我修养思想道德素质科学文化素质社会主义现代化人生观改革创新意识市场经济条件; 分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名经济时代大学“人才库”的嬗变: 4; 作者陶国富; 机构上海电力学院社会科学部; 出处《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 1993年第5期24-26,共3页; 文摘经济时代大学“人才库”的嬗变陶国富（特约撰稿人）世纪之交时代契机的到来，往往是历史必然性的关节点。这种千截难逢的契机不仅呈现宏观世界的国际舞台，也根植于微观世界国家的沃土上，更维系于跨世纪大学生素质的培养之中。当代大学生是最新科学知识的载体，也是现代化建设中将全新科技知识转化为物质财富和精神财富的转换体。市场经济的勃起，呼唤当代大学生的素质早日与社会需求接轨，从而揭开了培养跨世纪大学生全新素质的崭新一页。四种循环的倾向／产销失调的危机／市场经济的呼唤“人的素质是历史的产物”。提高当代大学生的素质，培养跨世纪“全面发展的新人”，是社会主义大学的根本任务。当代科技的突飞猛进，管理体制的日趋完善，物质水平的不断提高，将大学人才置于一新的广阔领域，给其素质的培养奠定了有利的宏观基础。而传统教育中的规格性、单向性和片面性，又把大学人才局限于狭窄的发展圈内，造成其素质的畸形发展。相当一段时期，外来文化潮水般涌来，传统的素质培养模式失去了原有的优势，而理性的素质评价标准尚未真正确立，人们对于大学人才素质的认识陷入了混沌状态，出现了种种倾向的循环徘徊。第一种倾向：“注重大学人才的政治定向而轻视其全面素质的培养。”全力以赴，; 关键词大学人经济时代素质培养跨世纪大学生工商企业市场经济素质的培养当代大学生大学教师双向流动; 分类号 D669.5 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	跨世纪大学生素质培育的思考	徐振龙	《南京金融高等专科学校学报》	1998	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论跨世纪大学生的综合素质	陈景春	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	1996	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	试论跨世纪大学生的素质培养	陶雨芳	《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	经济时代大学“人才库”的嬗变	陶国富	《中国青年研究》 CSSCI 北大核心	1993	0	在线阅读下载PDF 职称材料