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跨世界中国教育的历史性转变 被引量:4
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作者 谈松华 《现代教育管理》 北大核心 1996年第3期11-17,共7页
跨世界中国教育的历史性转变国家教育发展研究中心谈松华从80年代末开始,国家教育发展研究中心在郝克明主任主持下,开展了面向21世纪中国教育发展战略若干问题的研究。研究触及了面向21世纪教育发展和改革的诸多理论和实践问题... 跨世界中国教育的历史性转变国家教育发展研究中心谈松华从80年代末开始,国家教育发展研究中心在郝克明主任主持下,开展了面向21世纪中国教育发展战略若干问题的研究。研究触及了面向21世纪教育发展和改革的诸多理论和实践问题,形成了若干阶段性成果,有些已为国... 展开更多
关键词 教育现代化 中国教育 教育发展 制度创新 社会主义现代化 人才培养模式 跨世界 普及教育 以学习者为中心 职业教育
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跨世界的选择
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《南方经济》 北大核心 1994年第7期1-1,共1页
跨世界的选择世界经济发展的历史证明,对外开放对经济发展具有强大的启动作用。广州、广东经济的迅速发展和综合实力的大大增强,充分证明了这一点。改革开放15年来,广州得地利、人缘和政策之优势,以国际市场为导向,不断改善投资... 跨世界的选择世界经济发展的历史证明,对外开放对经济发展具有强大的启动作用。广州、广东经济的迅速发展和综合实力的大大增强,充分证明了这一点。改革开放15年来,广州得地利、人缘和政策之优势,以国际市场为导向,不断改善投资环境、积极利用外资,引进、吸收、消... 展开更多
关键词 跨世界 对外开放 广州 经济发展 世纪的选择 世界经济格局 比较优势 利用外资 国际经济技术 交流与合作
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大型丛书“改革:跨世界的工程”引人注目
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作者 施大瑟 《现代出版》 1999年第2期61-62,共2页
关键词 财税体制改革 大型丛书 跨世界 政府机构改革 行政管理体制 国有企业 住房制度改革 制度创新 金融改革 科技体制改革
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跨媒介故事世界:融合视域下影视IP的进化对策 被引量:5
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作者 石田 高薇华 《电影文学》 北大核心 2022年第2期10-14,共5页
跨媒介故事世界指向未来媒介叙事形态的演变方向,中国文化产业对“IP宇宙”的开发热潮正体现出这种倾向。不同于跨媒介改编,跨媒介故事世界中的每个新文本都对整个故事世界做出原创性贡献。通过整合文化产业与叙事学的两个研究视角,可... 跨媒介故事世界指向未来媒介叙事形态的演变方向,中国文化产业对“IP宇宙”的开发热潮正体现出这种倾向。不同于跨媒介改编,跨媒介故事世界中的每个新文本都对整个故事世界做出原创性贡献。通过整合文化产业与叙事学的两个研究视角,可分析跨媒介故事世界有着外部媒介表现与内部心理表现的双重结构,并有幻想性、媒介文本间的互文与连续性、生产者与消费者的共生性,以及动态扩张性的特点。伴随着这种趋势,文化生产也应做出创作思维上的进化。 展开更多
关键词 媒介故事世界 媒介叙事 媒介融合 文化产业
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公式分层的谓词模态逻辑 被引量:2
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作者 孙梅莹 邓少波 +2 位作者 陈博 曹存根 眭跃飞 《软件学报》 EI CSCD 北大核心 2014年第5期1014-1024,共11页
由于必然模态词的引入,谓词模态逻辑的公式在一个可能世界中的真假值可能依赖于其可达的可能世界.在谓词模态逻辑中存在个体跨可能世界相等问题.针对这一问题,Lewis提出了对应物理论,并且在对应物理论中用对应物关系来表示个体跨可能世... 由于必然模态词的引入,谓词模态逻辑的公式在一个可能世界中的真假值可能依赖于其可达的可能世界.在谓词模态逻辑中存在个体跨可能世界相等问题.针对这一问题,Lewis提出了对应物理论,并且在对应物理论中用对应物关系来表示个体跨可能世界相等.但是,当一个对象具有一个以上的对应物时,谓词模态逻辑中的跨可能世界相等关系无法与对应物关系建立一一对应.通过限制谓词模态逻辑中全称量词?的范围,给出了一种公式分层的谓词模态逻辑.它是谓词模态逻辑的一个子逻辑,并且其语言与谓词模态逻辑的语言是相同的.但其公式是分层定义的,使得?可以出现在的范围内,并且不能出现在?的范围内.由于任意形如?x?(x)的表达式都不是该逻辑的公式,以量词开头的公式在一个可能世界w中的真假值只依赖于w,该逻辑避免了个体跨可能世界相等问题.给出了该逻辑的语言、语法和语义,并证明了该逻辑是可靠的和完备的. 展开更多
关键词 可能世界相等 谓词模态逻辑 可变论域语义 Ⅴ-性质 可靠性 完备性
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