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《数控电火花加工》课程改革的探索
1
作者
程春红
沈耀明
《职业技术教育》
北大核心
2011年第29期28-30,共3页
在校企合作建立的"跟单式"教学平台上,以跟单加工的产品为载体进行《数控电火花加工》课程改革。实践证明,以产品加工为任务引领的"跟单式"教学模式,结合科学的教学设计和组织管理可以在实施层面上充分发挥"...
在校企合作建立的"跟单式"教学平台上,以跟单加工的产品为载体进行《数控电火花加工》课程改革。实践证明,以产品加工为任务引领的"跟单式"教学模式,结合科学的教学设计和组织管理可以在实施层面上充分发挥"跟单式"教学的优越性,有效促进学生综合职业能力的生成和教师的专业化成长。
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关键词
跟单式教学
数控电火花加工
课程改革
任务引领
校企合作
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职称材料
题名
《数控电火花加工》课程改革的探索
1
作者
程春红
沈耀明
机构
上海工商信息学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
2011年第29期28-30,共3页
文摘
在校企合作建立的"跟单式"教学平台上,以跟单加工的产品为载体进行《数控电火花加工》课程改革。实践证明,以产品加工为任务引领的"跟单式"教学模式,结合科学的教学设计和组织管理可以在实施层面上充分发挥"跟单式"教学的优越性,有效促进学生综合职业能力的生成和教师的专业化成长。
关键词
跟单式教学
数控电火花加工
课程改革
任务引领
校企合作
Keywords
cocumentary
NC EDM
curriculum reform
the leading task
school-enterprise cooperation
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
《数控电火花加工》课程改革的探索
程春红
沈耀明
《职业技术教育》
北大核心
2011
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