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高职院校足球教学训练的探讨 被引量:2
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作者 杨再辉 《广东蚕业》 2018年第8期54-54,共1页
足球这一项体育项目深受各国体育爱好者的追求,其扩展范围非常广,影响力也非常强。现如今,足球也成为国内一项重要的体育教学项目,在研究学生身体素质领域具有重大意义。因此,文章研究了高职院校中足球教育现状的问题,进而提出一些足球... 足球这一项体育项目深受各国体育爱好者的追求,其扩展范围非常广,影响力也非常强。现如今,足球也成为国内一项重要的体育教学项目,在研究学生身体素质领域具有重大意义。因此,文章研究了高职院校中足球教育现状的问题,进而提出一些足球训练研究的有效策略以供参考。 展开更多
关键词 高职院校 足球教学训练 研究
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一种足球教学训练辅助教具
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作者 王舜德 《沈阳体育学院学报》 1983年第1期19-22,12,共5页
足球教学训练辅助教具,对学生(运动员)迅速掌握动作,提高水平都有很大的促进作用。但是,有的器材比较复杂,价值比较高;有的器材使用方法单一,利用率不高。为了解决上述问题,通过实践,我们总结创造出一种教具“足球凳”。
关键词 练习方法 足球教学训练 练习者 提高水平 运球 教具 教练员 传接球 价值比较 使用方法
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浅谈信号在足球教学训练比赛中的运用
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作者 姚光发 《武汉体育学院学报》 1986年第1期72-73,99,共3页
所谓信号,就是用来传递消息或命令的光电波、声音、动作等。足球教学、训练和比赛中的信号,是指教练员与运动员、运动员与运动员之间事先商订好的各种手势,语言呼唤、口令、战术术语等。信号的运用是指运动员在接受这种信号后能相应地... 所谓信号,就是用来传递消息或命令的光电波、声音、动作等。足球教学、训练和比赛中的信号,是指教练员与运动员、运动员与运动员之间事先商订好的各种手势,语言呼唤、口令、战术术语等。信号的运用是指运动员在接受这种信号后能相应地做出各种技术动作和进行某种战术配合。足球教学、训练和比赛中运用信号的形式有多种,归纳起来分为三类,即有声信号、无声信号、混合信号。有声信号:是指在教学、训练和比赛中,教练员与运动员以及运动员与运动员之间利用语言呼叫,口令、战术术语等各种音响表示自己意图的一种方式。如常用的有呼叫某队员号码和姓名传球。 展开更多
关键词 运动员 足球教学训练 比赛中 战术配合 教练员 技术动作 无球队员 战术意图 战术意识 足球比赛
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足球训练墙标志门区域计分法新探
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作者 胡晓阳 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1992年第4期52-55,71,共5页
本文通过对我国优秀足球守门员接扑球动作速度特点的定量测试和分析讨论,得出守门员防守不同高度球的难易度,探索球门各区域的客观计分值和较优分画法,用以补充教材的不足,改进现有场馆设备,这可促进足球教学训练的科学化和合理化,提高... 本文通过对我国优秀足球守门员接扑球动作速度特点的定量测试和分析讨论,得出守门员防守不同高度球的难易度,探索球门各区域的客观计分值和较优分画法,用以补充教材的不足,改进现有场馆设备,这可促进足球教学训练的科学化和合理化,提高射门技术和命中率,以及守门员接扑球的成功率,供大家研究和讨论。 展开更多
关键词 足球训练 足球守门员 射门技术 动作速度 命中率 计分法 定量测试 不同高度 足球教学训练 体育院系
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体育院系男生在足球运动中小腿损伤的调查与分析 被引量:4
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作者 刘夫力 张才超 《广州体育学院学报》 CSSCI 1994年第3期54-58,共5页
体育院系足球教学训练中,小腿损伤是多发性的损伤,往往影响正常的学习和训练。通过对本院代表队、足球专修班和足球普修班的三个不同层次运动水平的学生进行调查。探讨其受伤的部位特点、规律和致伤原因,为今后的足球教学与训练有效... 体育院系足球教学训练中,小腿损伤是多发性的损伤,往往影响正常的学习和训练。通过对本院代表队、足球专修班和足球普修班的三个不同层次运动水平的学生进行调查。探讨其受伤的部位特点、规律和致伤原因,为今后的足球教学与训练有效地预防损伤提供参考依据。 展开更多
关键词 足球教学训练 小腿损伤 损伤
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校园足球中的运动损伤与防治研究——评《足球运动损伤与防护指南》 被引量:3
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作者 李勇 王静丽 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2021年第2期I0057-I0057,共1页
在校园体育教学训练实践中,足球是一项充满激烈身体对抗竞争的团队运动项目。当足球教师在组织学生开展足球教学训练等活动时必须高度重视学生的安全保障,避免出现各种身体损伤情况。校园足球教学训练的顺利进行离不开足球教师的专业指... 在校园体育教学训练实践中,足球是一项充满激烈身体对抗竞争的团队运动项目。当足球教师在组织学生开展足球教学训练等活动时必须高度重视学生的安全保障,避免出现各种身体损伤情况。校园足球教学训练的顺利进行离不开足球教师的专业指导,倘若足球教师自身安全意识与业务能力不足,将会导致校园足球运动风险上升,导致学生在足球对抗中发生各种损伤问题。 展开更多
关键词 校园足球 训练实践 足球教师 身体损伤 运动损伤 安全保障 足球教学训练 对抗竞争
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足球专修课“示范技术”达标内容、方法与实践
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作者 张绳武 张志东 赵弓 《天津体育学院学报》 CAS 1986年第3期20-30,共11页
一、问题的提出根据体育系培养目标的要求,足球专修课的目的任务是“使学生在普修课学习的基础上,在足球运动的理论、知识、技术、技能方面得到进一步提高,并获得从事中学足球运动的训练工作能力”。欲使我们的学生将来能够胜任中学足... 一、问题的提出根据体育系培养目标的要求,足球专修课的目的任务是“使学生在普修课学习的基础上,在足球运动的理论、知识、技术、技能方面得到进一步提高,并获得从事中学足球运动的训练工作能力”。欲使我们的学生将来能够胜任中学足球的训练工作,必须使学生较扎实地掌握某些在中学足球教学训练时常用的规范化技术,我们称之为“示范技术”,这是培养学生教学能力的主要内容,是基本功,应力求达到“过硬”的程度。但是足球运动的“有球”技术多达五十余种之多,应该重点掌握哪些技术为宜?掌握到什么程度才算过硬?是一个值得研究与探讨的课题。过去足球专修课的技术考核工作,没有统一规定和要求。 展开更多
关键词 启示 足球专修课 方法与实践 足球运动 技术 达标成绩 达标标准 足球教学训练 示范 测试结果
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对我院体育系足球普修课理论部分标准化考试若干问题的研究
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作者 张廷安 杨刚 《西安体育学院学报》 CSSCI 1990年第1期70-83,共14页
一、前言学业成绩的检查与评定是整个教学过程的有机组成部分。考试作为测量与评价学生学业水平和检查教学质量的工具必须稳定可靠,即考试的分数应当反映出学生的真正水平,从而也体现出教学效果。用测量学术语来说,就是要具有高信度。... 一、前言学业成绩的检查与评定是整个教学过程的有机组成部分。考试作为测量与评价学生学业水平和检查教学质量的工具必须稳定可靠,即考试的分数应当反映出学生的真正水平,从而也体现出教学效果。用测量学术语来说,就是要具有高信度。实施标准化考试的目的也正在于此。标准化考试已成为进行客观、正确、有效地教育测量的一种普遍采用的手段,在许多学科领域已开始实施。但在我们体育院、系内,特别是足球教学课中,采用标准化试题进行理论考试还属摸索探讨阶段。有关这方面的专门研究文章尚未见到。 展开更多
关键词 足球普修课 体育系 教学过程 规则裁判法 测量与评价 身体训练 足球教学训练 教学质量 教学效果 理论考试
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谈谈体育学院足球队特色的培养——从1981年全国体育学院足球赛谈起
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作者 张庆贤 戴炳炎 《上海体育学院学报》 1981年第4期91-93,共3页
在上海体育学院举行的1981年全国体育学院足球赛,参加的有10所体育学院。各队普遍反映,本届足球赛比出了风格,赛出了水平。不少行家认为,这次足球赛的水平不低于全国青年联赛,初步显示了体院的特色。赛场作风良好。文明礼貌,“重友谊,... 在上海体育学院举行的1981年全国体育学院足球赛,参加的有10所体育学院。各队普遍反映,本届足球赛比出了风格,赛出了水平。不少行家认为,这次足球赛的水平不低于全国青年联赛,初步显示了体院的特色。赛场作风良好。文明礼貌,“重友谊,讲团结,识大体,顾全局”;服从裁判,尊重观众,爱护对方,“宁失一球,不伤一人;宁摔自己,不伤战友”;相互学习,交流经验,胜不骄,败不馁,强队不耍弄弱队,弱队小畏惧强队。 展开更多
关键词 上海体育学院 足球 足球队员 赛场作风 青年联赛 足球教学训练 强队 足球运动 比赛中 文明礼貌
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