鄱阳湖生态资源综合开发利用战略思考 被引量：2

1

作者 邓凤兰 刘国庆 《价格月刊》 2010年第2期50-54,共5页

2008年,江西省委省政府提出了建设"环鄱阳湖生态经济区"的战略构想和行动纲领。建立环鄱阳湖生态经济区,是贯彻落实科学发展观的具体实践,也是江西经济发展的现实需求。通过分析当前鄱阳湖生态环境保护和资源综合开发利用的... 2008年,江西省委省政府提出了建设"环鄱阳湖生态经济区"的战略构想和行动纲领。建立环鄱阳湖生态经济区,是贯彻落实科学发展观的具体实践,也是江西经济发展的现实需求。通过分析当前鄱阳湖生态环境保护和资源综合开发利用的战略意义,阐述了鄱阳湖生态环境保护与资源综合开发利用中存在的问题,提出了鄱阳湖生态环境资源综合开发利用的路径。 展开更多

关键词 鄱阳湖 生态环境保护 资源综合开发利用

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于试卷分析探讨线上线下混合式教学效果——以“中药资源综合利用与产品开发”课程为例

2

作者 黄雅琴 宋敏 +2 位作者 刁婷婷 李尽哲 李自刚 《农产品加工》 2024年第8期126-129,132,共5页

定量分析了信阳农林学院中药资源与开发专业2019级2个班级的“中药资源综合利用与产品开发”课程期末考试的结果,评估了基于“三个阶段+三个目标+两性一度+认知提升”模式下的线上线下混合式教学改革的质量,为改进教学方法和提高考试试... 定量分析了信阳农林学院中药资源与开发专业2019级2个班级的“中药资源综合利用与产品开发”课程期末考试的结果,评估了基于“三个阶段+三个目标+两性一度+认知提升”模式下的线上线下混合式教学改革的质量,为改进教学方法和提高考试试卷质量提供依据。结果显示,整套试卷难度系数为0.78,区分度为0.51,信度系数为0.94。以中药资源为原料的食品开发这一知识单元的得分率最高,达92.25%。可见,该试卷难度适中、区分度较好、可信有效,线上线下混合式教学改革质量可靠,有助于提高人才培养质量。 展开更多

关键词 中药资源综合利用与产品开发 线上线下混合式教学 教学改革 试卷分析

在线阅读 下载PDF 职称材料

中药资源综合利用与产品开发课程教学改革与实施途径

3

作者 龙贵云 杨盛江 +1 位作者 王祥培 姚秋萍 《山东畜牧兽医》 2024年第4期78-80,共3页

中药资源综合利用与产品开发是针对中药资源与开发专业学生开设的一门专业必修课程,传统的课程教学模式难以满足新时代高素质人才培养及一流学科建设要求。本文结合教学实践,以中药资源综合利用与产品开发课程教学改革的必要性作为切入... 中药资源综合利用与产品开发是针对中药资源与开发专业学生开设的一门专业必修课程,传统的课程教学模式难以满足新时代高素质人才培养及一流学科建设要求。本文结合教学实践,以中药资源综合利用与产品开发课程教学改革的必要性作为切入点,剖析该课程教学改革的具体思路与实施途径,最后提出实现该课程教学改革的保障对策,以此助力于区域中药产业高质量发展。 展开更多

关键词 中药资源综合利用与产品开发 教学改革 以学生为中心 立德树人

在线阅读 下载PDF 职称材料

水利工程旅游资源开发与效益的探讨 被引量：4

4

作者 闻致中 《中国人口·资源与环境》 CSSCI 1990年第2期4-11,共8页

水利工程旅游事业的开展,是发掘水资源潜在效益的一个重要途径,既有显著的经济效益,又有较好的环境效益和社会效益,并能促进水利工程的管理养护工作.发展山东省的水利旅游事业,具有广阔的前景.本文就开发水利旅游事业的有利条件、水利... 水利工程旅游事业的开展,是发掘水资源潜在效益的一个重要途径,既有显著的经济效益,又有较好的环境效益和社会效益,并能促进水利工程的管理养护工作.发展山东省的水利旅游事业,具有广阔的前景.本文就开发水利旅游事业的有利条件、水利旅游建设的开发、设计等问题进行初步探讨,旨在呼吁开展山东省的水利旅游事业. 展开更多

关键词 水利工程 旅游事业 旅游资源开发 水利旅游 旅游胜地 旅游开发 水库旅游 水资源综合开发利用 发展水利 环境效益

在线阅读 下载PDF 职称材料

“八位一体”实践教学模式探析 被引量：10

5

作者 韩丽君 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期152-154,共3页

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,但当前无论其教学观念、教学方法还是育人成效都面临着极大挑战。以科学发展观为教改指针,与时俱进地更新教学观念并革新教学方式、创新教学模式,是深化高校思想政治理论课改革... 高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,但当前无论其教学观念、教学方法还是育人成效都面临着极大挑战。以科学发展观为教改指针,与时俱进地更新教学观念并革新教学方式、创新教学模式,是深化高校思想政治理论课改革的关键环节。深入开发并综合利用课程资源,创设并推行"八位一体"实践教学模式,则是督导学生"知行统一"、促进学生全面发展、有效提高教学质量、推进教改实现预期效果的重要途径。对于该实践教学模式的应用与推广,应当处理好"五个关系"并达到"三个必须"要求,以期事半功倍。 展开更多

关键词 高校思想政治理论课 课程资源综合开发利用 “八位一体”实践教学模式 创新与推广

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国蚕业科技的回顾与展望 被引量：7

6

作者 李奕仁 《中国蚕业》 2001年第1期4-6,共3页

关键词 中国 蚕业科技 远景 蚕业区划 蚕品种选育 桑品种选育 原料茧生产 产业化组织 桑蚕茧丝资源综合开发利用

在线阅读 下载PDF 职称材料

对我国现代农业发展道路的几点思考 被引量：1

7

作者 陈文泗 《农业科学研究》 1990年第2期7-12,93-94,共8页

十一届三中全会后,贯彻执行新时期党在农村的各项方针政策,使我国的农业从过去“以粮为纲”的单一模式中走出,朝着生态农业、立体农业的集约化农业方向发展,短短几年便取得了长足进步。其间“科技兴农”,对推动农业发展显示出巨大推动... 十一届三中全会后,贯彻执行新时期党在农村的各项方针政策,使我国的农业从过去“以粮为纲”的单一模式中走出,朝着生态农业、立体农业的集约化农业方向发展,短短几年便取得了长足进步。其间“科技兴农”,对推动农业发展显示出巨大推动作用。从中国国情出发,作者对我国国土资源山、水、林、田、村、路综合治理,丘陵山地综合开发利用,平坝农业区和灌区实现“亩吨粮”目标,以及建立科学耕作制度等进行了论述,探讨发展中国农业现代化的道路,为制订中国农业发展战略提供参考。 展开更多

关键词 农业现代化 农业资源综合开发利用 生态农业 立体农业

在线阅读 下载PDF 职称材料

土壤肥料、农村能源专家 蒋志毅

8

《贵州农业科学》 CAS 2007年第1期I0001-I0001,共1页

关键词 农村能源 农业专家 土壤肥料 水资源综合开发利用 工程项目 贵阳市 政协委员 农学专业

在线阅读 下载PDF 职称材料

《电源技术》“月球科研站能源系统技术”专刊的征文通知

9

作者 无 《电源技术》编辑部 《电源技术》 CAS 北大核心 2023年第7期823-824,共2页

从2007年“嫦娥一号”实现我国首次月球环绕探测到“嫦娥五号”实现首次月球采样返回,中国探索月球的六次探测任务已实现“六战六捷”,我国探月工程的“绕、落、回”三步走发展规划已圆满完成。目前我国月球探测的目标将由发展月球探测... 从2007年“嫦娥一号”实现我国首次月球环绕探测到“嫦娥五号”实现首次月球采样返回,中国探索月球的六次探测任务已实现“六战六捷”,我国探月工程的“绕、落、回”三步走发展规划已圆满完成。目前我国月球探测的目标将由发展月球探测能力逐渐向“月球科学深化研究与资源综合开发利用”转变,未来将以已开展的无人月球探测为基础,探索建造月球科研站。按照规划,拟在2030年前后通过探月工程四期任务建成月球科研站基本型,后续将持续建设和完善,并支持短期有人活动。 展开更多

关键词 电源技术 探月工程 能源系统 基本型 月球探测 嫦娥一号 资源综合开发利用 三步走

在线阅读 下载PDF 职称材料

评《流域经济学》

10

作者 常津泽 《江汉论坛》 1987年第5期44-43,共2页

流域是地表水及地下水分水线所包围的集水区域的统称.流域经济的发展与水资源的综合开发利用有密切的关系.然而,时至今日,中外历史上尚无专门以水资源综合开发利用与流域经济发展的关系为研究对象的学科和专著,湖北人民出版社最近出版... 流域是地表水及地下水分水线所包围的集水区域的统称.流域经济的发展与水资源的综合开发利用有密切的关系.然而,时至今日,中外历史上尚无专门以水资源综合开发利用与流域经济发展的关系为研究对象的学科和专著,湖北人民出版社最近出版的张思平著《流域经济学》一书,填补了这一空白,标志着流域经济学的诞生.《流域经济学》是作者在大量调查研究的基础上,结合我国水资源开发利用和流域经济发展的实践而写成的,全书共38万字,分四篇十五章,分别就学科的基本理论,流域规划,水资源综合利用,防洪、发电、水运、灌溉、供水、水库移民、水利环境等水资源综合利用的各个方面同流域经济发展的关系,作了较全面、深入的阐述.纵览全书。 展开更多

关键词 流域经济学 分水线 水资源开发利用 经济发展 水资源综合开发利用 灌溉 水资源综合利用 流域规划 江河治理 水库移民

在线阅读 下载PDF 职称材料

彭世彰教授简介

11

《水资源与水工程学报》 2006年第6期F0002-F0002,共1页

彭世彰，男，河海大学教授、博士生导师。1959年10月生，上海市人。中共党员，1977年参加工作，1982年毕业于华东水利学院（现河海大学）农田水利工程专业，获工学学士学位；1985年6月毕业于华东水利学院农田水利工程专业，获工学硕士... 彭世彰，男，河海大学教授、博士生导师。1959年10月生，上海市人。中共党员，1977年参加工作，1982年毕业于华东水利学院（现河海大学）农田水利工程专业，获工学学士学位；1985年6月毕业于华东水利学院农田水利工程专业，获工学硕士学位；1997年赴美国TVA接受水资源综合开发利用与管理培训；2002年获河海大学水利水电工程专业博士学位。曾任河海大学水利水电工程学院副院长、科学研究院副院长兼节水研究所所长、水文水资源与水利工程科学国家重点实验室常务副主任。现任河海大学水文水资源与水利工程国家重点实验室主任、科学研究院副院长。兼任全国农业水土工程专业委员会副主任，国家节水灌溉技术（北京）工程中心技术委员会委员，国家灌溉试验总站技术委员会委员。 展开更多

关键词 水利水电工程专业 水资源综合开发利用 节水灌溉技术 国家重点实验室 河海大学 农田水利 科学研究院 水文水资源

在线阅读 下载PDF 职称材料

滨海农业研究所现代农业科技成果转化基地

12

《河北农业科技》 2006年第9期F0003-F0003,共1页

为响应河北省委、省政府开发建设曹妃甸工业区的总体战略部署．加快滨海农业结构调整步伐，服务港区建设，河北省农林科学院和唐海县人民政府于2005年10月29日签署合作协议书，共同建设现代农业科技成果转化基地，并聘请中国农科院作为... 为响应河北省委、省政府开发建设曹妃甸工业区的总体战略部署．加快滨海农业结构调整步伐，服务港区建设，河北省农林科学院和唐海县人民政府于2005年10月29日签署合作协议书，共同建设现代农业科技成果转化基地，并聘请中国农科院作为基地项目技术依托单位，该基地重点研究内容为现代农业．盐生植物的引进与筛选水资源综合开发利用三大类项目。 展开更多

关键词 农业科技成果转化 现代农业 农业研究所 水资源综合开发利用 河北省农林科学院 农业结构调整 港区建设 中国农科院 总体战略

在线阅读 下载PDF 职称材料