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湖北省风景名胜区现状及发展对策研究
被引量：
1
1
作者
王海芳
曹爱平
+4 位作者
李书献
宋雷
余翔
邱晓星
邵政
《湖北林业科技》
2024年第1期77-81,87,共6页
机构改革后,风景名胜区转隶至林草部门监管,作为最具中国特色的自然保护地,风景名胜区该如何发展,受到人们广泛关注。通过简述湖北省风景名胜区发展历程及现状,分析了风景名胜区存在的问题,并提出了相关对策,以期为湖北省风景名胜区事...
机构改革后,风景名胜区转隶至林草部门监管,作为最具中国特色的自然保护地,风景名胜区该如何发展,受到人们广泛关注。通过简述湖北省风景名胜区发展历程及现状,分析了风景名胜区存在的问题,并提出了相关对策,以期为湖北省风景名胜区事业的科学保护和可持续发展利用提供参考。
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关键词
风景名胜区
资源整合优化
生态旅游
湖北省
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职称材料
高校专业实验室建设与管理模式探讨
被引量：
31
2
作者
韩宇男
吴伶锡
周并举
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013年第7期224-227,235,共5页
从大学物理专业实验室的角度,分析了高校专业实验室在人员、仪器设备和环境等方面存在的诸多问题,并从资源整合和管理体制的改革2个方面探讨了合理地解决问题的措施和办法。提出了以人为本、以培养创新与实践型高素质人才为核心,推进专...
从大学物理专业实验室的角度,分析了高校专业实验室在人员、仪器设备和环境等方面存在的诸多问题,并从资源整合和管理体制的改革2个方面探讨了合理地解决问题的措施和办法。提出了以人为本、以培养创新与实践型高素质人才为核心,推进专业实验室现代化、国际化、科学化的建设与管理模式,为专业实验室在培养大学生的创新能力、实践能力、敬业精神和科学素质等方面提供参考。
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关键词
专业实验室
资源整合优化
管理体制改革
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职称材料
精准供给视域下社区教育联盟的结构要素与实践策略研究
被引量：
3
3
作者
陈岩
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第22期14-17,共4页
社区教育联盟旨在通过调整多元主体关系模式与资源整合方式,促进社区教育精准供给,以破解我国社区教育长期面临的“粗放式”发展困境。目标整合、角色定位及组织架构等结构要素明确界定了社区教育联盟作用发挥的有效空间。要改变既有社...
社区教育联盟旨在通过调整多元主体关系模式与资源整合方式,促进社区教育精准供给,以破解我国社区教育长期面临的“粗放式”发展困境。目标整合、角色定位及组织架构等结构要素明确界定了社区教育联盟作用发挥的有效空间。要改变既有社区教育供给结构与供给方式,使其发挥精准效应,社区教育联盟可采取联盟成员单位联动、知识协同创新与资源整合优化等策略,这些策略分别从提高成员单位联动的精准度、提升知识服务协同的精细度以及增强资源使用的精确度方面进一步推进社区教育精准供给。
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关键词
精准供给
社区教育联盟
结构要素
联盟成员单位联动
知识协同创新
资源整合优化
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职称材料
题名
湖北省风景名胜区现状及发展对策研究
被引量：
1
1
作者
王海芳
曹爱平
李书献
宋雷
余翔
邱晓星
邵政
机构
湖北省林业调查规划院
出处
《湖北林业科技》
2024年第1期77-81,87,共6页
文摘
机构改革后,风景名胜区转隶至林草部门监管,作为最具中国特色的自然保护地,风景名胜区该如何发展,受到人们广泛关注。通过简述湖北省风景名胜区发展历程及现状,分析了风景名胜区存在的问题,并提出了相关对策,以期为湖北省风景名胜区事业的科学保护和可持续发展利用提供参考。
关键词
风景名胜区
资源整合优化
生态旅游
湖北省
分类号
S759.92 [农业科学—森林经理学]
F592.7 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
高校专业实验室建设与管理模式探讨
被引量：
31
2
作者
韩宇男
吴伶锡
周并举
机构
湖南科技大学物理与电子科学学院
北京工业大学耿丹学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013年第7期224-227,235,共5页
基金
2010年湖南科技大学教学研究与改革计划(G31035)
文摘
从大学物理专业实验室的角度,分析了高校专业实验室在人员、仪器设备和环境等方面存在的诸多问题,并从资源整合和管理体制的改革2个方面探讨了合理地解决问题的措施和办法。提出了以人为本、以培养创新与实践型高素质人才为核心,推进专业实验室现代化、国际化、科学化的建设与管理模式,为专业实验室在培养大学生的创新能力、实践能力、敬业精神和科学素质等方面提供参考。
关键词
专业实验室
资源整合优化
管理体制改革
Keywords
specialized laboratory
integration and optimization of resources
reform of the management system
分类号
G482 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
精准供给视域下社区教育联盟的结构要素与实践策略研究
被引量：
3
3
作者
陈岩
机构
北京开放大学城市管理学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第22期14-17,共4页
基金
北京市社科基金一般项目“‘微治理’视角下北京市社区教育公共服务供给模式研究”(项目编号:19JYB014)的系列研究成果之一。
文摘
社区教育联盟旨在通过调整多元主体关系模式与资源整合方式,促进社区教育精准供给,以破解我国社区教育长期面临的“粗放式”发展困境。目标整合、角色定位及组织架构等结构要素明确界定了社区教育联盟作用发挥的有效空间。要改变既有社区教育供给结构与供给方式,使其发挥精准效应,社区教育联盟可采取联盟成员单位联动、知识协同创新与资源整合优化等策略,这些策略分别从提高成员单位联动的精准度、提升知识服务协同的精细度以及增强资源使用的精确度方面进一步推进社区教育精准供给。
关键词
精准供给
社区教育联盟
结构要素
联盟成员单位联动
知识协同创新
资源整合优化
Keywords
precision supply
community education alliance
structural element
linkage between alliance members
collaboration and innovation of knowledge
optimization of resources integration
分类号
G40-052 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
湖北省风景名胜区现状及发展对策研究
王海芳
曹爱平
李书献
宋雷
余翔
邱晓星
邵政
《湖北林业科技》
2024
1
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职称材料
2
高校专业实验室建设与管理模式探讨
韩宇男
吴伶锡
周并举
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013
31
在线阅读
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职称材料
3
精准供给视域下社区教育联盟的结构要素与实践策略研究
陈岩
《教育理论与实践》
北大核心
2020
3
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职称材料
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