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数字教育资源共创共享建设模式研究
被引量：
32
1
作者
王晓晨
陈曦
+1 位作者
卢婷婷
王梦舒
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2016年第4期58-63,共6页
"互联网+"打破了权威对知识的垄断,一个开放式创新的教育生态环境正在形成。"互联网+"与教育的结合极大地丰富和促进了优质资源教育资源的整合和利用。文章首先分析了数字教育资源建设中存在的主要问题,并结合国内...
"互联网+"打破了权威对知识的垄断,一个开放式创新的教育生态环境正在形成。"互联网+"与教育的结合极大地丰富和促进了优质资源教育资源的整合和利用。文章首先分析了数字教育资源建设中存在的主要问题,并结合国内外典型案例概括了问题成因及发展瓶颈;在此基础上阐述了教育资源共建共享建设模式的内涵和要素;最后,论述了数字教育资源共创共享建设模式的保障机制、激励机制和制约机制及其可能的实施策略,以期提升优质数字教育资源建设和服务水平。
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关键词
数字教育
资源
共创共享
优质
资源
资源建设机制
保障
机制
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题名
数字教育资源共创共享建设模式研究
被引量：
32
1
作者
王晓晨
陈曦
卢婷婷
王梦舒
机构
首都师范大学教育技术系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2016年第4期58-63,共6页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金课题"新媒体技术支持下的STEM教育模式与学习环境的设计研究"(项目编号:SKZZY2014101)资助
文摘
"互联网+"打破了权威对知识的垄断,一个开放式创新的教育生态环境正在形成。"互联网+"与教育的结合极大地丰富和促进了优质资源教育资源的整合和利用。文章首先分析了数字教育资源建设中存在的主要问题,并结合国内外典型案例概括了问题成因及发展瓶颈;在此基础上阐述了教育资源共建共享建设模式的内涵和要素;最后,论述了数字教育资源共创共享建设模式的保障机制、激励机制和制约机制及其可能的实施策略,以期提升优质数字教育资源建设和服务水平。
关键词
数字教育
资源
共创共享
优质
资源
资源建设机制
保障
机制
Keywords
Digital Educational Resource
Co-creation and Sharing
High Quality Resource
Construction Mechanism
Guarantee Mechanism
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字教育资源共创共享建设模式研究
王晓晨
陈曦
卢婷婷
王梦舒
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2016
32
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