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题名计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试暂行规定
被引量：1
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出处
《中国职业技术教育》
2004年第19期8-8,共1页
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文摘
为适应国家信息化建设的需要,规范计算机技术与软件专业人才评价工作,促进计算机技术与软件专业人才队伍建设,人事部、信息产业部在总结计算机软件专业资格和水平考试实施情况的基础上,重新修订了计算机软件专业资格和水平考试有关规定(国人部发[2003]39号)。特全文刊登如下。
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关键词
计算机软件专业
信息产业部
计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试
水平考试
资格
暂行规定
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名德国国家资格框架及其特点
被引量：9
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作者
牛金成
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机构
天津职业技术师范大学职业教育学院
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出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第4期103-117,共15页
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基金
天津市教育科学"十三五"规划课题"技术技能人才纵向贯通‘立交桥’制度研究"(课题批准号:VEWT-003)
天津市哲学社会科学规划课题"新时代京津冀协同发展下天津职业教育定位研究"(项目编号:TJJX18-026)
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文摘
德国终身学习国家资格框架作为当前较为完善的国家资历框架,国内不乏学者对此进行研究。从框架结构、水平结构和类型结构三个维度来看,其特点为:不涉及教育领域改革,只是现有各种教育领域资格的综合,功能上具有定向性;以宽泛的能力概念为基础,凸显行为能力;普通教育与职业教育、继续教育与高等教育等值;资格类型齐全、资格数量多,资格表述明确具体、可操作性强,职业资格与学术资格可比;在动态发展中,已扩展到普通教育领域,还将扩展到非正规、非正式学习领域。
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关键词
德国国家资格框架
资格水平
资格类型
水平结构
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Keywords
German qualification framework
Qualification level
Type of qualification
Horizontal structure
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分类号
G53
[文化科学—教育技术学]
G57
[文化科学—教育技术学]
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题名MTI教育与翻译资格考试的衔接:现状与建议
被引量：2
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作者
杨冬敏
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机构
陕西师范大学外国语学院
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出处
《北京第二外国语学院学报》
2023年第2期48-59,共12页
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基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“中、美、澳三国翻译资格考试效度对比研究”(项目编号:15YJC740115)
陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目“大数据时代以翻译技术为导向的MTI教育改革与创新研究”(项目编号:GERP-21-52)的阶段性成果。
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文摘
作为一种专业学位教育,MTI教育需要加强与翻译行业及语言服务业的联系,而翻译资格考试在翻译行业中的地位和作用决定了在MTI教育和翻译资格考试之间建立衔接机制的必要性。本研究调研分析了国内外专业翻译人才培养和翻译资格考试的衔接现状,在此基础上,提出我国MTI教育和翻译资格考试的衔接机制应当由保障机制、执行机制和奖惩机制3个部分组成,要求MTI教育和翻译资格考试的组织与管理部门、MTI培养单位以及MTI专业教师积极行动起来,共同促进两者的衔接,从而保证MTI教育培养目标的实现,促进翻译资格考试的健康发展,并最终推动我国翻译行业和语言服务业的职业化进程。
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关键词
MTI教育
翻译资格考试
全国翻译专业资格(水平)考试
衔接机制
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Keywords
MTI education
translation accreditation test
CATTI
connection mechanism
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分类号
H059
[语言文字—语言学]
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题名技术资格考试要体现公平竞争原则
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作者
李少伟
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机构
湖北荆门市财政局
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出处
《财会通讯（上）》
1996年第10期59-59,共1页
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文摘
会计专业技术资格考试属国家级考试。因此,它既要体现国家的权威性和严肃性,也要体现考试的同一性和公平性。但是从现在设置的A、B两类考试来看,没有完全体现同一性和公平竞争的原则。 参加A、B类考试的资格认定,是以学历为标准的,
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关键词
技术资格考试
公平竞争原则
会计人员
会计专业
要体现
考试成绩
同一性
技术资格水平
助理会计师
资格认定
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分类号
F233
[经济管理—会计学]
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题名欧盟技能预测实践概览:主体、内容与方法
被引量：3
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作者
张学英
耿旭
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机构
东莞理工学院经济与管理学院
华中师范大学
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出处
《职教论坛》
北大核心
2023年第4期43-51,共9页
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基金
国家社会科学基金教育学一般课题“中国技能型社会建构的逻辑起点、制度体系及优化路径”(编号:BJA220258),主持人:张学英。
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文摘
文章追溯了欧盟的技能预测实践并解析其技能预测的主体构成、内容和方法。欧洲职业培训发展中心负责提供欧盟职业教育与培训政策的基础数据,制定和实施欧盟职业培训政策,监测劳动力市场发展趋势。技能预测工作涵盖顶层设计、统计信息收集和预测结果使用三个环节,不同部门或主体负责不同环节的工作。技能预测内容聚焦于职业结构变迁预测和资格水平变迁预测。欧洲技能指数监测从技能开发、技能激活到技能匹配这一技能全周期的技能错配状况,并据此预判欧盟的技能发展趋势。欧盟常用的技能预测方法为在线职位空缺与技能分析法和欧洲技能和就业调查,其中在线职位空缺与技能分析法是欧洲职业培训发展中心的职位空缺分析系统,负责提供欧盟的技能供需数据;欧洲技能和就业调查定期收集欧盟各国劳动力市场的技能要求、技能错配以及初始和继续教育等信息为制定职业教育与培训政策提供建议。
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关键词
技能预测
职业结构
资格水平
欧洲技能指数
欧盟在线职位空缺与技能分析法
欧洲技能和就业调查
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Keywords
skills forecasting
occupational structure
qualification levels
European Skills Index
EU online job vacancy and skills analysis method
European Skills and Jobs Survey
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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