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美国资优教育研究新动向——以2013年资优教育年会为例
1
作者
付艳萍
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2014年第2期22-26,共5页
资优教育年会(NAGC会议)是美国资优教育领域的年度盛会。2013年11月7日-10日召开的第60届资优教育年会主要关注资优教育的实践层面,反映了当前美国资优教育研究比较关注于资优教育教学实践、"新标准"对资优教育的影响、资优...
资优教育年会(NAGC会议)是美国资优教育领域的年度盛会。2013年11月7日-10日召开的第60届资优教育年会主要关注资优教育的实践层面,反映了当前美国资优教育研究比较关注于资优教育教学实践、"新标准"对资优教育的影响、资优教育中的情感因素以及资优教育理论的反思。
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关键词
资优
教育
年会
资优教育研究
美国
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题名
美国资优教育研究新动向——以2013年资优教育年会为例
1
作者
付艳萍
机构
华东师范大学教育学系
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2014年第2期22-26,共5页
基金
国家留学基金的资助
文摘
资优教育年会(NAGC会议)是美国资优教育领域的年度盛会。2013年11月7日-10日召开的第60届资优教育年会主要关注资优教育的实践层面,反映了当前美国资优教育研究比较关注于资优教育教学实践、"新标准"对资优教育的影响、资优教育中的情感因素以及资优教育理论的反思。
关键词
资优
教育
年会
资优教育研究
美国
Keywords
NAGC Convention
gifted and talented education research
America
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
美国资优教育研究新动向——以2013年资优教育年会为例
付艳萍
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2014
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