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略谈对大学生的人生观教育
1
作者
杨凤和
《黑龙江高教研究》
北大核心
1991年第1期24-26,共3页
一人生观,是人们对人生的根本看法和观点,包括人生目的、人生意义和人生态度三个基本内容。其中,人生目的是人生观的核心,即人为什么活着,是为自己,还是为社会,以及如何认识和处理个人发展和社会进步的关系问题。人生观至关重要,它是一...
一人生观,是人们对人生的根本看法和观点,包括人生目的、人生意义和人生态度三个基本内容。其中,人生目的是人生观的核心,即人为什么活着,是为自己,还是为社会,以及如何认识和处理个人发展和社会进步的关系问题。人生观至关重要,它是一种巨大的能动的精神力量,指引着人生道路,制约着人生价值,决定着人生方向,对一个人的一生产生重大作用。因此,亦称人生观是人们思想和行为的总开关。任何人,任何时候,都必须重视而不可忽视人生观这一人生的重要课题。
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关键词
人生观
教育
人生
方向
人生
价值
人生
目的
人生
态度
集体利益
人生
意义
资产阶级人生观
青年学生
社会进步
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职称材料
试论当代青年知识分子思想改造的特点——驳所谓知识分子是社会的主导力量和要有独立意识
2
作者
戴安林
《湖湘论坛》
1991年第1期44-45,88,共3页
我国当代青年知识分子,包括“文革”期间的工农兵大学生,恢复考试制度以来的大中专院校毕业生以及自学成才的青年人,约二千多万,占知识分子队伍人数的一半。而其中绝大多数人是恢复考试制度以来的大中专院校毕业生。他们成长在十年动乱...
我国当代青年知识分子,包括“文革”期间的工农兵大学生,恢复考试制度以来的大中专院校毕业生以及自学成才的青年人,约二千多万,占知识分子队伍人数的一半。而其中绝大多数人是恢复考试制度以来的大中专院校毕业生。他们成长在十年动乱和改革开放两个有明显差异的历史时期。
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关键词
青年知识分子
思想改造
工农兵大学生
院校毕业生
考试制度
历史环境
历史时期
这一代
资产阶级人生观
优秀文化传统
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题名
略谈对大学生的人生观教育
1
作者
杨凤和
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1991年第1期24-26,共3页
文摘
一人生观,是人们对人生的根本看法和观点,包括人生目的、人生意义和人生态度三个基本内容。其中,人生目的是人生观的核心,即人为什么活着,是为自己,还是为社会,以及如何认识和处理个人发展和社会进步的关系问题。人生观至关重要,它是一种巨大的能动的精神力量,指引着人生道路,制约着人生价值,决定着人生方向,对一个人的一生产生重大作用。因此,亦称人生观是人们思想和行为的总开关。任何人,任何时候,都必须重视而不可忽视人生观这一人生的重要课题。
关键词
人生观
教育
人生
方向
人生
价值
人生
目的
人生
态度
集体利益
人生
意义
资产阶级人生观
青年学生
社会进步
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试论当代青年知识分子思想改造的特点——驳所谓知识分子是社会的主导力量和要有独立意识
2
作者
戴安林
出处
《湖湘论坛》
1991年第1期44-45,88,共3页
文摘
我国当代青年知识分子,包括“文革”期间的工农兵大学生,恢复考试制度以来的大中专院校毕业生以及自学成才的青年人,约二千多万,占知识分子队伍人数的一半。而其中绝大多数人是恢复考试制度以来的大中专院校毕业生。他们成长在十年动乱和改革开放两个有明显差异的历史时期。
关键词
青年知识分子
思想改造
工农兵大学生
院校毕业生
考试制度
历史环境
历史时期
这一代
资产阶级人生观
优秀文化传统
分类号
D676.4 [政治法律—中外政治制度]
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作者
出处
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1
略谈对大学生的人生观教育
杨凤和
《黑龙江高教研究》
北大核心
1991
0
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职称材料
2
试论当代青年知识分子思想改造的特点——驳所谓知识分子是社会的主导力量和要有独立意识
戴安林
《湖湘论坛》
1991
0
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