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费曼学习法在智能制造专业课教学中应用的探索——以“电机与电气控制系统”课程为例
被引量:
1
1
作者
纪久祥
《现代农机》
2023年第5期113-115,共3页
不断深化“三教”改革,激发学生学习的积极性与主动性,提升职业教育育人质量,对培养担当大任的高素质技能技术人才具有重要意义。“电机与电气控制技术”是高职智能制造类专业重要的专业基础课,文章以电机与电气控制技术课程为例,课堂...
不断深化“三教”改革,激发学生学习的积极性与主动性,提升职业教育育人质量,对培养担当大任的高素质技能技术人才具有重要意义。“电机与电气控制技术”是高职智能制造类专业重要的专业基础课,文章以电机与电气控制技术课程为例,课堂教法改革创新为切入点,基于“费曼学习法”基本原理,积极探索“学生主动学习为中心”的教学模式,促使学生主动学习并积极参与课程教学过程。通过实践表明,以学生主动学习为中心的教学方式,不仅提高了课程的学习效果,还促进了学生表达思维、交流沟通及团队协作等能力的提高,为高职课程教学效果和质量的提升提供了一定的借鉴。
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关键词
费曼学习法
职业教育
“三教”改革
电机与电气控制
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职称材料
“输出式学习”在“食品工艺学”课程教学设计中的应用探索
2
作者
吕莹果
李雪琴
+2 位作者
章绍兵
李华
许飞
《农产品加工》
2024年第24期100-103,共4页
在新工科背景下,提高应用型专业人才培养目标的要求,是工科院校积极开展课程教学改革研究的总体思路和方向。从“输出式学习”科学理念出发,将其应用于“食品工艺学”课程的教学设计过程中,将输出式学习活动贯穿于课前预习、课堂教学、...
在新工科背景下,提高应用型专业人才培养目标的要求,是工科院校积极开展课程教学改革研究的总体思路和方向。从“输出式学习”科学理念出发,将其应用于“食品工艺学”课程的教学设计过程中,将输出式学习活动贯穿于课前预习、课堂教学、课后作业、实践活动及教学评价中,以终为始、以输出倒逼输入,以期提高学生对相关知识的学习效果和深层次掌握,培养学生的综合分析问题能力、实践创新能力,以适应新时代高校对人才培养提出的新要求。
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关键词
食品工艺学
输出式
学习
费曼学习法
OBE理念
教学设计
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职称材料
数据结构课程实践教学改革探索与实践
被引量:
28
3
作者
徐新爱
朱恩芳
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2021年第9期186-192,共7页
新工科教育背景下,工科教育被赋予更高的使命与挑战,各行各业对计算机专业人才的要求越来越高。数据结构作为计算机专业提高程序设计水平的一门关键课程,由于课程理论性强、所涉及的内容抽象、概念多、算法多,易造成学生在学习过程中对...
新工科教育背景下,工科教育被赋予更高的使命与挑战,各行各业对计算机专业人才的要求越来越高。数据结构作为计算机专业提高程序设计水平的一门关键课程,由于课程理论性强、所涉及的内容抽象、概念多、算法多,易造成学生在学习过程中对概念理解不透彻、形象化不够以及编程训练不足、难以学以致用等问题。针对数据结构课程教学存在的困境,借助超星学习通平台进行教学实践。在教学实践过程中,围绕着"厚基础、强实践、促成果"的教学目标,提出了费曼学习法、思维导图法和分层次项目实践的相互支撑的实践教学改革。实践表明,该教改有利于提高学生主动参与性、激发学生学习能动性,达成学生学习的成果。
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关键词
数据结构
实践教学
费曼学习法
思维导图
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职称材料
以课堂教学改革为抓手提高工程教学质量——以高校《机械制图》课程为例
4
作者
张颖
张学忱
《湖北农机化》
2021年第2期86-87,共2页
本文介绍“3OPPPS模式教学设计+费曼学习法”融合教学模式的具体设计与实施,探讨该模式在今后的教学过程中需要注意和思考的内容。
关键词
BOPPPS教学模式
机械制图
费曼学习法
融合
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职称材料
题名
费曼学习法在智能制造专业课教学中应用的探索——以“电机与电气控制系统”课程为例
被引量:
1
1
作者
纪久祥
机构
重庆城市管理职业学院
出处
《现代农机》
2023年第5期113-115,共3页
基金
重庆城市管理职业学院教育教学改革研究项目重点课题“智能制造背景下高职院校工业机器人专业学生的培养”(2021jgkt008)
重庆市教育科学规划课题“产教融合视域下‘1+X’证书制度促进高职院校人才综合能力提升的研究”(2020-GX-385)。
文摘
不断深化“三教”改革,激发学生学习的积极性与主动性,提升职业教育育人质量,对培养担当大任的高素质技能技术人才具有重要意义。“电机与电气控制技术”是高职智能制造类专业重要的专业基础课,文章以电机与电气控制技术课程为例,课堂教法改革创新为切入点,基于“费曼学习法”基本原理,积极探索“学生主动学习为中心”的教学模式,促使学生主动学习并积极参与课程教学过程。通过实践表明,以学生主动学习为中心的教学方式,不仅提高了课程的学习效果,还促进了学生表达思维、交流沟通及团队协作等能力的提高,为高职课程教学效果和质量的提升提供了一定的借鉴。
关键词
费曼学习法
职业教育
“三教”改革
电机与电气控制
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“输出式学习”在“食品工艺学”课程教学设计中的应用探索
2
作者
吕莹果
李雪琴
章绍兵
李华
许飞
机构
河南工业大学粮油食品学院
出处
《农产品加工》
2024年第24期100-103,共4页
基金
河南省A类专业创建建设专项项目(HN-HautFood-117,HN-HautFood-126)。
文摘
在新工科背景下,提高应用型专业人才培养目标的要求,是工科院校积极开展课程教学改革研究的总体思路和方向。从“输出式学习”科学理念出发,将其应用于“食品工艺学”课程的教学设计过程中,将输出式学习活动贯穿于课前预习、课堂教学、课后作业、实践活动及教学评价中,以终为始、以输出倒逼输入,以期提高学生对相关知识的学习效果和深层次掌握,培养学生的综合分析问题能力、实践创新能力,以适应新时代高校对人才培养提出的新要求。
关键词
食品工艺学
输出式
学习
费曼学习法
OBE理念
教学设计
Keywords
Food Technology
output learning
Feynman learning method
OBE concept
teaching design
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
数据结构课程实践教学改革探索与实践
被引量:
28
3
作者
徐新爱
朱恩芳
机构
南昌师范学院数学与信息科学学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2021年第9期186-192,共7页
基金
国家自然科学基金项目(61562063)
江西省高等学校教学改革研究项目(JXJG-17-23-10)
+1 种基金
江西省高校课程育人共享计划项目(2019-D123)
南昌师范学院数据挖掘创新团队资助项目(南师校发[2019]60号)。
文摘
新工科教育背景下,工科教育被赋予更高的使命与挑战,各行各业对计算机专业人才的要求越来越高。数据结构作为计算机专业提高程序设计水平的一门关键课程,由于课程理论性强、所涉及的内容抽象、概念多、算法多,易造成学生在学习过程中对概念理解不透彻、形象化不够以及编程训练不足、难以学以致用等问题。针对数据结构课程教学存在的困境,借助超星学习通平台进行教学实践。在教学实践过程中,围绕着"厚基础、强实践、促成果"的教学目标,提出了费曼学习法、思维导图法和分层次项目实践的相互支撑的实践教学改革。实践表明,该教改有利于提高学生主动参与性、激发学生学习能动性,达成学生学习的成果。
关键词
数据结构
实践教学
费曼学习法
思维导图
Keywords
data structure
practice teaching
Feynman learning method
mind mapping
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
以课堂教学改革为抓手提高工程教学质量——以高校《机械制图》课程为例
4
作者
张颖
张学忱
机构
长春光华学院机械工程学院
出处
《湖北农机化》
2021年第2期86-87,共2页
基金
吉林省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题+基于CDIO理念的民办高校“汽车服务工程”专业人才培养体系构建研究+GH20432.
文摘
本文介绍“3OPPPS模式教学设计+费曼学习法”融合教学模式的具体设计与实施,探讨该模式在今后的教学过程中需要注意和思考的内容。
关键词
BOPPPS教学模式
机械制图
费曼学习法
融合
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
费曼学习法在智能制造专业课教学中应用的探索——以“电机与电气控制系统”课程为例
纪久祥
《现代农机》
2023
1
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职称材料
2
“输出式学习”在“食品工艺学”课程教学设计中的应用探索
吕莹果
李雪琴
章绍兵
李华
许飞
《农产品加工》
2024
0
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职称材料
3
数据结构课程实践教学改革探索与实践
徐新爱
朱恩芳
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2021
28
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职称材料
4
以课堂教学改革为抓手提高工程教学质量——以高校《机械制图》课程为例
张颖
张学忱
《湖北农机化》
2021
0
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职称材料
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