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费曼学习法在智能制造专业课教学中应用的探索——以“电机与电气控制系统”课程为例 被引量:1
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作者 纪久祥 《现代农机》 2023年第5期113-115,共3页
不断深化“三教”改革,激发学生学习的积极性与主动性,提升职业教育育人质量,对培养担当大任的高素质技能技术人才具有重要意义。“电机与电气控制技术”是高职智能制造类专业重要的专业基础课,文章以电机与电气控制技术课程为例,课堂... 不断深化“三教”改革,激发学生学习的积极性与主动性,提升职业教育育人质量,对培养担当大任的高素质技能技术人才具有重要意义。“电机与电气控制技术”是高职智能制造类专业重要的专业基础课,文章以电机与电气控制技术课程为例,课堂教法改革创新为切入点,基于“费曼学习法”基本原理,积极探索“学生主动学习为中心”的教学模式,促使学生主动学习并积极参与课程教学过程。通过实践表明,以学生主动学习为中心的教学方式,不仅提高了课程的学习效果,还促进了学生表达思维、交流沟通及团队协作等能力的提高,为高职课程教学效果和质量的提升提供了一定的借鉴。 展开更多
关键词 费曼学习法 职业教育 “三教”改革 电机与电气控制
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“输出式学习”在“食品工艺学”课程教学设计中的应用探索
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作者 吕莹果 李雪琴 +2 位作者 章绍兵 李华 许飞 《农产品加工》 2024年第24期100-103,共4页
在新工科背景下,提高应用型专业人才培养目标的要求,是工科院校积极开展课程教学改革研究的总体思路和方向。从“输出式学习”科学理念出发,将其应用于“食品工艺学”课程的教学设计过程中,将输出式学习活动贯穿于课前预习、课堂教学、... 在新工科背景下,提高应用型专业人才培养目标的要求,是工科院校积极开展课程教学改革研究的总体思路和方向。从“输出式学习”科学理念出发,将其应用于“食品工艺学”课程的教学设计过程中,将输出式学习活动贯穿于课前预习、课堂教学、课后作业、实践活动及教学评价中,以终为始、以输出倒逼输入,以期提高学生对相关知识的学习效果和深层次掌握,培养学生的综合分析问题能力、实践创新能力,以适应新时代高校对人才培养提出的新要求。 展开更多
关键词 食品工艺学 输出式学习 费曼学习法 OBE理念 教学设计
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数据结构课程实践教学改革探索与实践 被引量:28
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作者 徐新爱 朱恩芳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第9期186-192,共7页
新工科教育背景下,工科教育被赋予更高的使命与挑战,各行各业对计算机专业人才的要求越来越高。数据结构作为计算机专业提高程序设计水平的一门关键课程,由于课程理论性强、所涉及的内容抽象、概念多、算法多,易造成学生在学习过程中对... 新工科教育背景下,工科教育被赋予更高的使命与挑战,各行各业对计算机专业人才的要求越来越高。数据结构作为计算机专业提高程序设计水平的一门关键课程,由于课程理论性强、所涉及的内容抽象、概念多、算法多,易造成学生在学习过程中对概念理解不透彻、形象化不够以及编程训练不足、难以学以致用等问题。针对数据结构课程教学存在的困境,借助超星学习通平台进行教学实践。在教学实践过程中,围绕着"厚基础、强实践、促成果"的教学目标,提出了费曼学习法、思维导图法和分层次项目实践的相互支撑的实践教学改革。实践表明,该教改有利于提高学生主动参与性、激发学生学习能动性,达成学生学习的成果。 展开更多
关键词 数据结构 实践教学 费曼学习法 思维导图
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以课堂教学改革为抓手提高工程教学质量——以高校《机械制图》课程为例
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作者 张颖 张学忱 《湖北农机化》 2021年第2期86-87,共2页
本文介绍“3OPPPS模式教学设计+费曼学习法”融合教学模式的具体设计与实施,探讨该模式在今后的教学过程中需要注意和思考的内容。
关键词 BOPPPS教学模式 机械制图 费曼学习法 融合
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