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用激励理论指导贫困生管理工作
被引量：
3
1
作者
刘凤
韩冰
《中国成人教育》
北大核心
2012年第6期43-45,共3页
本文试用管理学上的激励理论来探讨贫困生的教育和管理,论述了情感激励、引导性激励、强化激励这几种激励方法,以期对高校贫困生工作有所启发。
关键词
贫困生
激励理论
贫困生管理
在线阅读
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职称材料
参与式管理在高校贫困生工作中的运用
被引量：
3
2
作者
蓝超英
《中国成人教育》
北大核心
2007年第2期28-29,共2页
高校学生经济困难现象,是随着我国高校收费制度改革和居民收入差距拉大、社会经济发展不均衡等因素造成的.据有关部门调查测算,目前我国高校经济困难学生人数约占在校大学生总人数的20%,地方院校经济困难学生的比例更高达30%.……
关键词
高校
贫困生
管理
者
贫困
大学生
适应新形势
管理
人员
参与式
管理
贫困生管理
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职称材料
题名
用激励理论指导贫困生管理工作
被引量：
3
1
作者
刘凤
韩冰
机构
河南科技学院
新乡医学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第6期43-45,共3页
文摘
本文试用管理学上的激励理论来探讨贫困生的教育和管理,论述了情感激励、引导性激励、强化激励这几种激励方法,以期对高校贫困生工作有所启发。
关键词
贫困生
激励理论
贫困生管理
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
参与式管理在高校贫困生工作中的运用
被引量：
3
2
作者
蓝超英
机构
贺州学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第2期28-29,共2页
文摘
高校学生经济困难现象,是随着我国高校收费制度改革和居民收入差距拉大、社会经济发展不均衡等因素造成的.据有关部门调查测算,目前我国高校经济困难学生人数约占在校大学生总人数的20%,地方院校经济困难学生的比例更高达30%.……
关键词
高校
贫困生
管理
者
贫困
大学生
适应新形势
管理
人员
参与式
管理
贫困生管理
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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1
用激励理论指导贫困生管理工作
刘凤
韩冰
《中国成人教育》
北大核心
2012
3
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职称材料
2
参与式管理在高校贫困生工作中的运用
蓝超英
《中国成人教育》
北大核心
2007
3
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