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南亚热带林地利用方式对土壤团聚体组成及碳、氮和磷化学计量的影响
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作者 徐凡迪 杨玉春 +5 位作者 陈燕旋 李聪 吴疆翀 王同立 李帅锋 苏建荣 《林业科学研究》 北大核心 2025年第1期190-199,共10页
[目的]通过分析南亚热带林地利用方式变化对土壤团聚体组成及化学计量特征的影响,为人工林土壤有机碳(SOC)固持及其养分循环提供科学依据。[方法]以云南省永德县大雪山季风常绿阔叶林、茶园、澳洲坚果林和核桃林为研究对象,测定土壤表层... [目的]通过分析南亚热带林地利用方式变化对土壤团聚体组成及化学计量特征的影响,为人工林土壤有机碳(SOC)固持及其养分循环提供科学依据。[方法]以云南省永德县大雪山季风常绿阔叶林、茶园、澳洲坚果林和核桃林为研究对象,测定土壤表层(0~20 cm)团聚体不同粒径的质量百分含量、SOC、全氮(TN)和全磷(TP)含量以及土壤碳氮比(C∶N)、碳磷比(C∶P)和氮磷比(N∶P)等化学计量特征在不同林地利用方式的变化趋势。[结果](1)土壤团聚体的质量百分含量随粒径增大而显著增加。天然林转换为核桃林和澳洲坚果林,粒径为>2 mm和1~2 mm的土壤团聚体质量百分含量显著增加,而粒径为0.5~1 mm、0.25~0.5mm和<0.25 mm的土壤团聚体则下降。(2)林地利用方式下土壤团聚体SOC、TN和TP含量随粒径减小呈增大趋势。天然林转换为核桃林和澳洲坚果林,显著降低了不同粒径土壤团聚体SOC和TN含量,而对茶园无显著影响;核桃林土壤团聚体不同粒径的TP含量要显著高于其他林地类型。(3)天然林转为核桃林和澳洲坚果林后土壤团聚体的C∶N、C∶P和N∶P显著降低,茶园无显著变化。(4)土壤速效氮和含水量促进土壤团聚体SOC、TN、TP的积累,提高化学计量特征,而SD的作用则相反。[结论]天然林转换为人工林后,澳洲坚果和核桃林SOC、TN、TP及其化学计量特征受影响最大,而茶园则无显著影响,小粒径的土壤团聚体能固定更多的SOC、TN和TP。 展开更多
关键词 常绿阔叶林 茶园 澳洲坚果林 核桃林 质量百分含量 冗余分析
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也谈等质量有机物完全燃烧时耗氧量的比较
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作者 钱雪良 《化学教学》 CAS 北大核心 1991年第5期40-40,共1页
《化学教学》1990年第1期第36页刊登的河南宁陵县高级中学王友福老师撰写的《等质量有机物完全燃烧时耗氧量的比较》一文中,提出了“质量相等的烃或烃的含氧衍生物在氧气中完全燃烧时,它们的分子中氢元素的质量百分比越大,耗氧量就越大... 《化学教学》1990年第1期第36页刊登的河南宁陵县高级中学王友福老师撰写的《等质量有机物完全燃烧时耗氧量的比较》一文中,提出了“质量相等的烃或烃的含氧衍生物在氧气中完全燃烧时,它们的分子中氢元素的质量百分比越大,耗氧量就越大”这一经验解法,但我觉得这一经验解法是不正确的。下面就此谈一点看法。 这里不妨把烃和烃的含氧衍生物分开来讨论。第一种情况:当有机物为烃时,设烃中氢元素的质量百分含量为A%。 展开更多
关键词 含氧衍生物 耗氧量 质量百分含量 氢元素 宁陵县 文中 占一
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应用数学知识解题
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作者 马可龙 《化学教学》 CAS 北大核心 1994年第8期38-39,共2页
应用数学知识解题甘肃会宁县一中(743200)马可龙题目有一系列α一氨基酸按如下特点排列:该同系物中所NH2合碳元素的质量百分含量最大值是()。(A)32.0%(B)46.6%(C)85.7%(D)无法确定此题是一道... 应用数学知识解题甘肃会宁县一中(743200)马可龙题目有一系列α一氨基酸按如下特点排列:该同系物中所NH2合碳元素的质量百分含量最大值是()。(A)32.0%(B)46.6%(C)85.7%(D)无法确定此题是一道考查学生观察能力、分析推理能力和综... 展开更多
关键词 质量百分含量 可龙 分析推理 中所 隐含条件 结构简式 碳元素 碳原子数 卤代烃 氢原子
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1994年全国普通高等学校招生统一考试上海化学试题参考答案
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《化学教学》 CAS 北大核心 1994年第11期37-38,34,共3页
1994年全国普通高等学校招生统一考试上海化学试题参考答案第Ⅰ卷一、(本题共40分)1.C2.C3.C4.A5.C6.B7.B8.B9.D10.A11.A12.D13.D14.B15.C16.C17.D18.A19.... 1994年全国普通高等学校招生统一考试上海化学试题参考答案第Ⅰ卷一、(本题共40分)1.C2.C3.C4.A5.C6.B7.B8.B9.D10.A11.A12.D13.D14.B15.C16.C17.D18.A19.D20.B二、(本题共15分)21... 展开更多
关键词 高等学校招生 参考答案 石棉网 质量百分含量 浅黄绿色 蒸馏烧瓶 氯化钡 气体体积 计算题 分波
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化学选择题中的发散思维例析
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作者 段通海 《化学教学》 CAS 北大核心 1994年第4期36-37,共2页
化学选择题中的发散思维例析山东微山县第五中学(277602)段通海发散思维是一种非常规的、多角度多方面探索性的思维方法,由于这种思维具有高度的灵活性,又不受传统方法的约束,所以在解决许多实际问题时往往比较奇妙,现就选... 化学选择题中的发散思维例析山东微山县第五中学(277602)段通海发散思维是一种非常规的、多角度多方面探索性的思维方法,由于这种思维具有高度的灵活性,又不受传统方法的约束,所以在解决许多实际问题时往往比较奇妙,现就选择题中的发散思维举例如下:一、奇思... 展开更多
关键词 发散思维 思维方法 混和物 热化学方程式 二氯丙烷 思考能力 质量百分含量 题干 备选答案 审题能力
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