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题名数字保存系统中数字资源保存质量标准框架
被引量：5
- 1
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作者
臧国全
焦克非
丁丽鸽
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机构
郑州大学信息管理系
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出处
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
2007年第11期49-51,共3页
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基金
国家自然科学基金项目"数字保存系统质量保证标准与认证研究"(批准号:70673094)成果之一
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文摘
数字保存系统的基本价值在于提供用户可信任的数字资源存取能力,实现该价值的最有效方法是制定质量保证标准,并按规范程序对其认证。数字资源保存质量标准是整个数字保存系统质量保证标准体系的有机组成部分。首先论述了数字资源保存质量标准在整个数字保存系统质量保证标准体系中的地位与作用,然后创建了数字保存系统中数字资源保存质量标准框架结构体系的三个模块——AIP质量标准框架、表征信息质量标准框架和保存策略质量标准框架,并全面阐述了各模块的基本内容。
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关键词
数字保存系统
数字资源保存
质量标准框架
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分类号
G250.76
[文化科学—图书馆学]
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题名数字保存系统的用户服务质量标准框架
被引量：2
- 2
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作者
臧国全
徐爱琴
孟玺
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机构
郑州大学信息管理系
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出处
《图书情报知识》
CSSCI
北大核心
2007年第5期88-91,共4页
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基金
国家自然科学基金项目"数字保存系统质量保证标准与认证研究"(70673094)的研究成果之一
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文摘
数字保存系统的基本价值在于提供用户可信任的数字资源存取能力,实现该价值的最有效方法是制定质量保证标准,并按规范程序对其认证。用户服务质量标准是整个数字保存系统质量保证标准体系的有机组成部分。本文首先论述了用户服务质量标准在整个数字保存系统质量保证标准体系中的地位与作用,然后创建了数字保存系统中用户服务质量标准框架结构体系的三个模块:目标用户团体的界定、元数据的要求和数字保存系统的服务,并全面阐述了各模块的基本内容。
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关键词
数字保存系统
用户服务
质量标准框架
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Keywords
Digital preservation system User service Quality standard framework
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分类号
G250
[文化科学—图书馆学]
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题名数字保存系统中数字资源获取质量标准框架
被引量：2
- 3
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作者
臧国全
陈志鹏
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机构
郑州大学
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出处
《现代情报》
北大核心
2007年第9期85-87,共3页
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基金
国家自然科学基金项目"数字保存系统质量保证标准与认证研究"(批准号:70673094)研究成果之一
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文摘
数字保存系统的基本价值在于提供用户可信任的数字资源存取能力,实现该价值的最有效方法是制定质量保证标准,并按规范程序对其认证。数字资源获取质量标准是整个数字保存系统质量保证标准体系的有机组成部分。本文首先分析了数字资源获取质量标准在整个数字保存系统质量保证标准体系中的地位与作用,然后论述了数字资源获取的过程与原则,最后创建了数字保存系统中数字资源获取质量标准框架,并全面阐述了该框架的基本内容。
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关键词
数字保存系统
数字资源获取
质量标准框架
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Keywords
digital preservation system
digital resource ingest
quality standard framework
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分类号
G250
[文化科学—图书馆学]
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题名我国专业学位研究生教育质量标准框架的构建
被引量：7
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作者
王梅
李小雪
马韶君
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机构
天津大学教育学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2020年第1期24-29,共6页
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基金
国家社会科学基金教育学一般课题“协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究”(BDA140028),主持人:王梅。
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文摘
以职业需求为导向、以创新实践能力培养为重点是完善高层次应用型人才培养体系的重要途径,也是专业学位研究生教育的发展需要。随着专业学位研究生人数的逐年扩增,其教育质量备受各界关注。以TSR模型为基础,通过分析高层次应用型人才培养的硕博双维度、培养过程的内卷化表现、质量标准框架的多指标环节,研究表明,可以从内部质量保障和外部质量监管两个维度构建了硕士和博士层次专业学位研究生教育质量标准框架,不同层次专业学位研究生教育质量标准的构建应呈现不同特色,硕士层次的框架突出职业导向、专业特色及就业竞争力;博士层次的框架突出应用创新能力及科技成果转化。
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关键词
专业学位
研究生教育
质量标准框架
硕士层次
博士层次
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Keywords
professional degree
graduate education
quality standard framework
master level education
doctor level education
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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