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质疑式分析化学实验教学对激发学生思维释放潜能的积极作用
被引量：
1
1
作者
赫春香
张淑敏
翁前锋
《实验技术与管理》
CAS
2007年第11期14-16,共3页
将质疑式教学应用于分析化学实验教学中，探索培养创新性人才的教学方法。教学实践表明：质疑式的教学方法、探索性的实验内容、开放实验室的教学形式，都是培养学生思维能力和创造能力的有效方法。
关键词
质疑式教学方法
探索性实验
开放实验室
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职称材料
题名
质疑式分析化学实验教学对激发学生思维释放潜能的积极作用
被引量：
1
1
作者
赫春香
张淑敏
翁前锋
机构
辽宁师范大学化学化工学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
2007年第11期14-16,共3页
文摘
将质疑式教学应用于分析化学实验教学中，探索培养创新性人才的教学方法。教学实践表明：质疑式的教学方法、探索性的实验内容、开放实验室的教学形式，都是培养学生思维能力和创造能力的有效方法。
关键词
质疑式教学方法
探索性实验
开放实验室
Keywords
doubt- type teaching method
quest experiment
opening the laboratory
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
质疑式分析化学实验教学对激发学生思维释放潜能的积极作用
赫春香
张淑敏
翁前锋
《实验技术与管理》
CAS
2007
1
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