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学习自传：学术性转变类新生研讨课主题学术生涯教育被引量：4: 1; 作者刘秋颖苏彦捷《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第6期22-25,共4页; 融入学术性转变类新生研讨课的主题学术生涯教育,不仅拓展了专业发展领域职业生涯辅导的空间,而且彰显了学术性转变类新生研讨课的学术生涯教育功能。作为质性学术生涯评估工具的学习自传,在学术性转变类新生研讨课进程中扮演着主题学... 展开更多; 关键词学习自传质性学术生涯评估工具学术生涯发展本科生学术生涯教育学术性转变类新生研讨课; 在线阅读下载PDF 职称材料

香港家庭医学学院(HKCFP)40周年院庆学术研讨会2017: 2; 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2017年第18期2293-2293,共1页; 香港家庭医学学院（HKCFP）一向秉持高质量及多元化的家庭医生教育和培训,已成为一个被认可的和成熟的学术机构,其提供的培训课程、教育项目和评估工具在香港、澳门和中国内地广泛采用。HKCFP 40周年院庆学术研讨会——香港基层医疗学... 展开更多; 关键词家庭医学 HKCFP)40 家庭医生院庆基层医疗学术机构学术会议性活动动物辅助疗法评估工具; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国出院准备度的研究现状被引量：70: 3; 作者桑丽云商临萍《护理研究》北大核心 2020年第1期105-110,共6页; 对出院准备度的内涵、评估工具、发展现状以及国内关于出院护理的研究进行综述,指出目前国内多为现状调查研究,可开展质性研究和干预研究;且国内评估工具多是对国外工具的汉化,建议国内学者根据国内实际情况编制适合我国病人使用的高信... 展开更多; 关键词出院准备度病人安全评估工具出院护理质性研究慢性病综述; 在线阅读下载PDF 职称材料