-
题名论道德教育的责任分解与整合
- 1
-
-
作者
傅小龙
徐亮
-
机构
南昌大学艺术学院
南昌大学校长办公室
-
出处
《江西农业大学学报（社会科学版）》
2003年第4期55-57,共3页
-
文摘
道德教育的责任分解是德育研究的重要课题。道德教育要突出学校的主体地位,强调教师的特殊责任。同时,必须加强德育理论的整合研究及师资培训,以提高社会的整体责任意识为道德教育责任的终级目标。
-
关键词
道德教育
学校
教师
德育理论
社会(家庭)
责任整合
-
Keywords
moral education
school
teacher
theories of moral education
society(family)
responsibility integration
-
分类号
D648
[政治法律—中外政治制度]
-
-
题名教育治理的实践逻辑探讨
被引量：13
- 2
-
-
作者
刘金松
肖景蓉
-
机构
上海师范大学国际与比较教育研究院
上海立信会计金融学院财税与公共管理学院
华东师范大学教育学系
-
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2021年第2期109-117,共9页
-
文摘
教育治理中的主体之间既存在常态化博弈,也因资源依赖演化为合作共生关系,因此教育治理实践的具体目标指向治理过程中基于信任和合作的集体行动。教育治理中主体之间的价值和利益存在内在张力和外在矛盾,需要以治理责任整合来调适主体之间的价值和利益分歧。教育治理中主体自主的治理行动可能会造成集体失序,主体自主和自由应该受到规范规制。教育治理中的制度性互动刚性有余但适应性不足,需要强调主体的德性以推动教育治理价值目标的实现。
-
关键词
教育治理
实践逻辑
责任整合
制度规治
组织德性
-
Keywords
education governance
the logic of practice
integration responsibility
institutional regulation
the virtue of the organization
-
分类号
G40-01
[文化科学—教育学原理]
-
