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绩效管理对构建财经管理类专业教学做一体课程评价体系的启示
被引量：
5
1
作者
杜玉潺
《教育与职业》
北大核心
2015年第2期139-140,共2页
教学做一体课程是现阶段高职教育中重要的课程改革成果,但目前财经管理类专业教学做一体课程评价尚未形成体系。文章提出借鉴企业绩效管理方法构建课程评价体系,采取教师评价、学生互评、本人评价、外部利益相关者评价等方式,避免无效...
教学做一体课程是现阶段高职教育中重要的课程改革成果,但目前财经管理类专业教学做一体课程评价尚未形成体系。文章提出借鉴企业绩效管理方法构建课程评价体系,采取教师评价、学生互评、本人评价、外部利益相关者评价等方式,避免无效的评价指标,有效选择评价主体、设置合理的指标权重,注意课程评价的侧重点,以使课程评价贴合教学做一体课程设计的要求,促进学生综合职业能力的提升。
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关键词
绩效
管理
财经管理类专业
教学做一体课程
评价体系
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职称材料
略论财经管理类专业的统计学教育
被引量：
1
2
作者
李培胜
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2004年第4期84-85,共2页
关键词
高等教育
财经管理类专业
统计学教育
素质教育
教材
教学方法
教学手段
教学改革
教师队伍
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职称材料
题名
绩效管理对构建财经管理类专业教学做一体课程评价体系的启示
被引量：
5
1
作者
杜玉潺
机构
北京信息职业技术学院财经管理系
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第2期139-140,共2页
基金
2013年北京高等学校教育教学改革立项项目"高职工学结合财经类课程教学实施与控制研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2013-206)
文摘
教学做一体课程是现阶段高职教育中重要的课程改革成果,但目前财经管理类专业教学做一体课程评价尚未形成体系。文章提出借鉴企业绩效管理方法构建课程评价体系,采取教师评价、学生互评、本人评价、外部利益相关者评价等方式,避免无效的评价指标,有效选择评价主体、设置合理的指标权重,注意课程评价的侧重点,以使课程评价贴合教学做一体课程设计的要求,促进学生综合职业能力的提升。
关键词
绩效
管理
财经管理类专业
教学做一体课程
评价体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
略论财经管理类专业的统计学教育
被引量：
1
2
作者
李培胜
机构
山东潍坊教育学院教管系
出处
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2004年第4期84-85,共2页
关键词
高等教育
财经管理类专业
统计学教育
素质教育
教材
教学方法
教学手段
教学改革
教师队伍
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
F222 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
绩效管理对构建财经管理类专业教学做一体课程评价体系的启示
杜玉潺
《教育与职业》
北大核心
2015
5
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职称材料
2
略论财经管理类专业的统计学教育
李培胜
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2004
1
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