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题名高职财务会计类专业产教融合人才培养模式探索
被引量：8
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作者
李冠军
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机构
黄河水利职业技术学院
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出处
《黄河水利职业技术学院学报》
2023年第4期86-91,共6页
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基金
2024年度河南省高校人文社会科学一般项目:基于文化视角的高职教师课程思政素养提升研究(2024-ZDJH-209)
2023年度河南省高等学校重点科研项目:黄河文化引领黄河流域生态保护和高质量发展研究与实践(23B790029)
+1 种基金
黄河水利职业技术学院2022年产教融合、校企合作专题项目:基于生产性实训的产教融合、校企合作实践路径研究(2022CJRH023)
黄河水利职业技术学院2023年高等职业教育研究项目:高职院校课程思政建设的理论与实践研究(GZY-2023-Z04)。
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文摘
财务会计类专业产教融合人才培养模式目前还存在着岗位实习中专业不匹配、会计工厂的不可持续性、财务云共享中心的实践价值不足、函证项目涵盖的技术技能相对单一等问题。打造行业产教融合共同体,为人才培养模式创新指明了新路径。在财务会计类专业产教融合人才培养模式创新发展中,行业产教融合共同体建设应关注专业服务中生产性服务业的特点,专业人才培养应加快数智化转型提升,学生岗位实习应灵活多样化开展,专业师资队伍应提升科研技术服务能力,代理记账行业应实现规范化高质量发展。
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关键词
财务会计类专业
人才培养模式
岗位实习
会计工厂
财务云共享中心
函证中心
产业学院
行业产教融合共同体
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Keywords
Finance and accounting specialty
internship
accounting factory
financial cloud sharing center
certification center
industrial college
integration of production and education community of industry
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分类号
G642.44
[文化科学—高等教育学]
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题名人工智能背景下高职财务会计类教学体系改革研究
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作者
芮鑫
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机构
无锡商业职业技术学院
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出处
《中国乡镇企业会计》
2024年第12期206-208,共3页
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基金
人工智能时代财务会计类专业教学体系重构的策略研究,2021JSJG190,江苏省高等教育教改研究(重点)课题
基于OBE-CDIO理念的高职财经类专业人才渗透式培养模式创新研究,B/2022/02/44,江苏省教育科学“十四五”规划(重点)课题。
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文摘
人工智能的发展促进了企业财务的转型,对当代财务人员提出了更高的要求。本文聚焦人工智能背景下高职财务会计类专业教学体系面临的问题,从人才培养目标、专业课程体系、实践教学体系、师资队伍建设、质量保障体系等方面探索人工智能背景下高职财务会计类专业教学体系改革的路径,从而促进高职院校财务会计类专业健康发展,实现为社会输送更多高素质人才的目标。
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关键词
人工智能
财务会计类专业
教学体系
AOL体系
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分类号
F23-4
[经济管理—会计学]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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