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西方当代女性主义教育学的新视角——贝尔·霍克斯的关系教育学理论述评
被引量：
11
1
作者
姜勇
郑富兴
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第10期1-4,共4页
作为女性主义批判教育运动的代表,贝尔·霍克斯完整地创建了另类的教育学理论,即关系教育学,其理论侧重传统教育中为人们所忽视的师生关系、情感的沟通。关系教育学对教师的关怀伦理、沉醉参与、非理性精神等均有精辟论述,这对深化...
作为女性主义批判教育运动的代表,贝尔·霍克斯完整地创建了另类的教育学理论,即关系教育学,其理论侧重传统教育中为人们所忽视的师生关系、情感的沟通。关系教育学对教师的关怀伦理、沉醉参与、非理性精神等均有精辟论述,这对深化我国当前教育教学改革,推动良好师生关系的形成,提升教师与学生的情感世界有着重要的启示。
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关键词
西方
女性主义教育学
贝尔·霍克斯
教育学理论
关系教育学
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题名
西方当代女性主义教育学的新视角——贝尔·霍克斯的关系教育学理论述评
被引量：
11
1
作者
姜勇
郑富兴
机构
华东师范大学学前教育与特殊教育学院
四川师范大学教育科学研究所
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第10期1-4,共4页
文摘
作为女性主义批判教育运动的代表,贝尔·霍克斯完整地创建了另类的教育学理论,即关系教育学,其理论侧重传统教育中为人们所忽视的师生关系、情感的沟通。关系教育学对教师的关怀伦理、沉醉参与、非理性精神等均有精辟论述,这对深化我国当前教育教学改革,推动良好师生关系的形成,提升教师与学生的情感世界有着重要的启示。
关键词
西方
女性主义教育学
贝尔·霍克斯
教育学理论
关系教育学
Keywords
the West
feminist scholar
bell hooks
Engaged Pedagogy
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
西方当代女性主义教育学的新视角——贝尔·霍克斯的关系教育学理论述评
姜勇
郑富兴
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2004
11
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