期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于谢里夫实验的高校基层教学组织建设研究
被引量：
1
1
作者
张宏婧
林周周
《当代教育科学》
北大核心
2015年第13期49-52,共4页
高校教师作为基层教学组织的主体力量,代表高知识高水平群体,其自身发展更具特殊性。然而,现有的关于基层教学组织的研究文献忽略了组织内部教师之间的关系、教师与组织的关系、组织与其他组织的关系,不能全面地完善高校基层教学组织建...
高校教师作为基层教学组织的主体力量,代表高知识高水平群体,其自身发展更具特殊性。然而,现有的关于基层教学组织的研究文献忽略了组织内部教师之间的关系、教师与组织的关系、组织与其他组织的关系,不能全面地完善高校基层教学组织建设。本文从教师与组织的关系出发,将谢里夫实验和基层教学组织建设进行有机结合,提出了强化教师归属感、化解冲突、引入竞争和促进联合这四个层层递进的措施,有利于完善高校基层教学组织的全面性建设。
展开更多
关键词
基层教学组织
谢里夫实验
高校教师
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于谢里夫实验的高校基层教学组织建设研究
被引量：
1
1
作者
张宏婧
林周周
机构
东北电力大学经济管理学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第13期49-52,共4页
文摘
高校教师作为基层教学组织的主体力量,代表高知识高水平群体,其自身发展更具特殊性。然而,现有的关于基层教学组织的研究文献忽略了组织内部教师之间的关系、教师与组织的关系、组织与其他组织的关系,不能全面地完善高校基层教学组织建设。本文从教师与组织的关系出发,将谢里夫实验和基层教学组织建设进行有机结合,提出了强化教师归属感、化解冲突、引入竞争和促进联合这四个层层递进的措施,有利于完善高校基层教学组织的全面性建设。
关键词
基层教学组织
谢里夫实验
高校教师
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于谢里夫实验的高校基层教学组织建设研究
张宏婧
林周周
《当代教育科学》
北大核心
2015
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
