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题名创设情境 调动兴趣——小学信息技术教学之我见
被引量：2
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作者
郑霄盈
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机构
福建省泉州市见龙亭小学
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出处
《教师》
2015年第30期65-65,共1页
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文摘
摘要：小学信息技术课主要是让小学生初步学会使用计算机，培养小学生的创新意识和创造能力。课堂上，教师要创设有效的教学情境，设疑导入，激励探究；巧用游戏，激发兴趣；营造氛围，张扬个性，从而打造高效课堂，使学生感受信息技术课教学的魅力。
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关键词
小学信息技术
创设情境
调动兴趣
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名激发当代学生学习思品课的兴趣
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作者
李芬英
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机构
新河县新河镇中学
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出处
《成才之路》
2008年第7期102-103,共2页
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文摘
思想品德课是我国目前对学生进行思想道德教育,提高学生素质的主要渠道。它对培养学生健康心理,树立正确的人生观、价值观和世界观有着不可替代的重要作用。但是,现在的学生一上思品课就昏昏欲睡,课上注意力不集中,课下不重视思品活动。面对这种状况,我们就必须想办法把学生学习思品课的兴趣调动起来,这样才能提高学生的学习效率。
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关键词
思品课
中学生
学习兴趣
学生学习
思想道德教育
思想品德课
激发
兴趣调动
学生素质
健康心理
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名在有序中构建高效的体育课堂
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作者
何淑玲
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机构
江苏省新沂市高流初级中学
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出处
《教师》
2010年第34期103-103,共1页
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文摘
体育课教学始终是完成学校体育目标和任务的主渠道，对培养学生良好的心理素质有着特殊的功能。因此，建立有序的体育课堂教学策略将有助于加快体育课堂的高效进程。
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关键词
营造气氛
调动兴趣
成功体验
有序高效
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分类号
G807.01
[文化科学—体育训练]
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题名让学生在音乐课堂中真正“动起来”
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作者
焦志华
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机构
南京市弘光中学
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出处
《音乐时空》
2014年第15期173-173,共1页
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文摘
音乐课一直深受学生喜爱,反思教学,到底什么样的课堂是有效的音乐课堂,什么样的音乐课堂是学生喜欢的课堂。音乐课是有别于其他学科,它的最大的特点是通过艺术活动,调动学生的兴趣,打动情感,让他们愉快地从中受到教育,让音乐课真正成为学生自我展示的舞台和梦想剧场。
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关键词
调动兴趣
音乐课堂
“动起来”
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名读写结合在语文作文教学中的运用探究
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作者
林圣森
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机构
福建省闽侯县南通初级中学
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出处
《作文（高中版）》
2021年第5期32-33,共2页
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文摘
在语文作文教学中,发挥读写结合教学的作用,可以实现对学生多元化能力的培养,落实素质教育的相关要求。并且,读写结合的教育方式,也能将学生学习和写作的兴趣调动起来,增强学生在初中语文作文及学习中的文化水平。同时,也可以创新写作素材,提升学生对于写作和阅读的认知,提升综合能力和文化素养。该文根据读写结合的运用价值,探究读写结合的运用方式,进而充分落实初中语文作文教学的改革工作。
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关键词
读写结合
写作素材
语文作文教学
运用探究
初中语文作文
兴趣调动
学习和写作
提升综合能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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