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案例教学法在“马克思主义基本原理”课程中的运用研究被引量：5: 1; 作者王文圣《教育与职业》北大核心 2012年第27期153-154,共2页; "马克思主义基本原理"是当代大学生必修的一门主干课程,是对大学生进行社会主义意识形态教育,树立正确的人生观、价值观,运用马克思主义的世界观和方法论解决实际问题的必修课。然而,由于其理论晦涩艰深、抽象难懂,教学效果... 展开更多; 关键词案例教学法马克思主义基本原理课程运用; 在线阅读下载PDF 职称材料

翻转课堂在中职畜牧兽医专业课程的运用探讨被引量：2: 2; 作者丁丽华《畜牧兽医科技信息》 2017年第8期131-132,共2页; 社会快速发展,对中职教育的重视程度加大,促使中职院校开展教学模式的改革,学生和教师身为教学的主体,对教学模式创新有着自身的看法和意见,教师希望利用新的教学模式体现自身的价值,学生希望新的教学方法能够提升自身的学习成果。因此... 展开更多; 关键词翻转课堂中职畜牧兽医专业课程运用; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于课程规律与课程原理的系统思考被引量：2: 3; 作者廖哲勋《中国教育科学（中英文）》 2016年第1期93-125,92+233-234,共36页; 研究课程规律与课程原理具有重要的理论意义和实践意义。课程规律与课程原理研究包括三部分:课程产生发展的规律与育人为本的课程原理;课程构成与运作的规律与体现这一规律的课程结构优化原理、课程模式多样化原理、课程动态生成与有序... 展开更多; 关键词课程规律课程原理课程规律的运用; 在线阅读下载PDF 职称材料