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自然博物馆中课程资源利用问题的调查与思考: 1; 作者姜参参敬向红《中国博物馆》 2013年第4期47-52,共6页; 在我国新一轮基础教育课程改革全面启动背景下,本文以东北师范大学自然博物馆为研究对象,对当地中小学校利用该馆课程资源的情况进行调查分析,尤其对存在的一些问题进行探讨和反思,并对有效利用自然博物馆中的课程资源提出参考性的建议。; 关键词课程改革自然博物馆课程资源自然类博物馆; 在线阅读下载PDF 职称材料

馆校结合初中地理教育课程资源开发初探——以上海自然博物馆为例被引量：10: 2; 作者宋晓东杨崝源 +1 位作者肖捷刘妍君《地理教学》北大核心 2019年第24期46-50,9,共6页; 馆校结合的学习模式已在国内部分学校展开,但如何通过这种模式开发具有特色且有深度的初中地理教育课程资源,培养中学生的地理学科核心素养,是亟待解决的问题。本文以上海自然博物馆为例,结合国内外相关现状,提出馆校结合开发初中地理... 展开更多; 关键词馆校结合初中地理课程资源开发上海自然博物馆; 在线阅读下载PDF 职称材料

博物馆资源促进课程思政的教学——以“时尚手袋创意设计”课程为例被引量：12: 3; 作者曾琦陈意《皮革科学与工程》 CAS 北大核心 2021年第4期82-86,共5页; 从“思政课程”向“课程思政”的创造性转化是高校教育面临的重大与长期的课题。在转化的过程中,如何根据专业教学的内容和形式自然地融入思政教育内容是解决问题的关键。以设计类课程“时尚手袋创意设计”为例,选择博物馆的文化资源调... 展开更多; 关键词博物馆资源课程思政专业教学设计类专业教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

上海科普场馆中的地理课程资源开发与利用被引量：2: 4; 作者周雨婷刘兰《地理教学》北大核心 2018年第2期13-17,12,共6页; 以学校教师为主导,利用科普场馆资源进行教学已经成为现代教育的发展趋势。上海地区的科普场馆资源丰富,可开发利用成为良好的地理课程资源。笔者通过梳理上海地区科普场馆中的地理课程资源,得出了开发利用资源的5种方式,如场馆活动教... 展开更多; 关键词上海科普场馆地理课程资源上海自然博物馆; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名自然博物馆中课程资源利用问题的调查与思考: 1; 作者姜参参敬向红; 机构东北师范大学自然博物馆; 出处《中国博物馆》 2013年第4期47-52,共6页; 文摘在我国新一轮基础教育课程改革全面启动背景下,本文以东北师范大学自然博物馆为研究对象,对当地中小学校利用该馆课程资源的情况进行调查分析,尤其对存在的一些问题进行探讨和反思,并对有效利用自然博物馆中的课程资源提出参考性的建议。; 关键词课程改革自然博物馆课程资源自然类博物馆; 分类号 G269.26 [历史地理—考古学及博物馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名馆校结合初中地理教育课程资源开发初探——以上海自然博物馆为例被引量：10: 2; 作者宋晓东杨崝源肖捷刘妍君; 机构华东师范大学地理科学学院; 出处《地理教学》北大核心 2019年第24期46-50,9,共6页; 基金中国科协2018年度研究生科普能力提升项目“基于地理核心素养的馆校结合互动式活动设计”(项目编号:kxyjskpxm2018039)阶段性研究成果; 文摘馆校结合的学习模式已在国内部分学校展开,但如何通过这种模式开发具有特色且有深度的初中地理教育课程资源,培养中学生的地理学科核心素养,是亟待解决的问题。本文以上海自然博物馆为例,结合国内外相关现状,提出馆校结合开发初中地理教育课程的思路;根据活动实施反馈,讨论核心素养目标的达成效果,以期为地理教师开发馆校结合地理教育课程资源提供借鉴。; 关键词馆校结合初中地理课程资源开发上海自然博物馆; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名博物馆资源促进课程思政的教学——以“时尚手袋创意设计”课程为例被引量：12: 3; 作者曾琦陈意; 机构四川大学轻工科学与工程学院四川大学制革清洁技术国家工程实验室四川大学皮革化学与工程教育部重点实验室; 出处《皮革科学与工程》 CAS 北大核心 2021年第4期82-86,共5页; 文摘从“思政课程”向“课程思政”的创造性转化是高校教育面临的重大与长期的课题。在转化的过程中,如何根据专业教学的内容和形式自然地融入思政教育内容是解决问题的关键。以设计类课程“时尚手袋创意设计”为例,选择博物馆的文化资源调研作为专业教学与课程思政结合的方式,采取先导教育、分类调研、设计报告与心得交流等形式,既完成了专业教学的部分教学与研学目标,又能够比较自然地同时融入思政教育内容,实现教学过程中社会主义核心价值观的引领作用,不失为高校课程思政的一种有益探索。; 关键词博物馆资源课程思政专业教学设计类专业教学实践; Keywords museum resources ideological and political education in curriculum professional teaching design major teaching practice; 分类号 TS56 [轻工技术与工程—皮革化学与工程] G471 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名上海科普场馆中的地理课程资源开发与利用被引量：2: 4; 作者周雨婷刘兰; 机构上海市松江区九亭小学上海师范大学旅游学院; 出处《地理教学》北大核心 2018年第2期13-17,12,共6页; 文摘以学校教师为主导,利用科普场馆资源进行教学已经成为现代教育的发展趋势。上海地区的科普场馆资源丰富,可开发利用成为良好的地理课程资源。笔者通过梳理上海地区科普场馆中的地理课程资源,得出了开发利用资源的5种方式,如场馆活动教学、学生自主探究等,提出了3点地理教学方案设计策略,以期丰富地理课程资源、探索地理教学新方式,从而提升学生的核心素养。; 关键词上海科普场馆地理课程资源上海自然博物馆; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	自然博物馆中课程资源利用问题的调查与思考	姜参参敬向红	《中国博物馆》	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	馆校结合初中地理教育课程资源开发初探——以上海自然博物馆为例	宋晓东杨崝源肖捷刘妍君	《地理教学》北大核心	2019	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	博物馆资源促进课程思政的教学——以“时尚手袋创意设计”课程为例	曾琦陈意	《皮革科学与工程》 CAS 北大核心	2021	12	在线阅读下载PDF 职称材料
4	上海科普场馆中的地理课程资源开发与利用	周雨婷刘兰	《地理教学》北大核心	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料