期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
目标导向的课程质量评估方法及系统实现 被引量:2
1
作者 张伟 柳玉辉 《沈阳航空航天大学学报》 2014年第5期61-66,共6页
根据国际工程教育评估组织ABET将评价重点放在学生"学到了什么"的精神,本文提出了依据学生在各种场合表现出的实际能力来评价一门课程的教学质量的"以目标为导向"的方法,并实现了课程评价信息系统。该方法的评价逻... 根据国际工程教育评估组织ABET将评价重点放在学生"学到了什么"的精神,本文提出了依据学生在各种场合表现出的实际能力来评价一门课程的教学质量的"以目标为导向"的方法,并实现了课程评价信息系统。该方法的评价逻辑是:从学生学到的能力评价课程目标达成度,从课程目标达成度评价专业培养水平。该方法的优点是,不需要增加额外的测试,即可以定量评价课程质量,并促使教师主动改善课程设计。 展开更多
关键词 ABET标准 课程质量评价系统 专业质量评估
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部