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目标导向的课程质量评估方法及系统实现
被引量：
2
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作者
张伟
柳玉辉
《沈阳航空航天大学学报》
2014年第5期61-66,共6页
根据国际工程教育评估组织ABET将评价重点放在学生"学到了什么"的精神,本文提出了依据学生在各种场合表现出的实际能力来评价一门课程的教学质量的"以目标为导向"的方法,并实现了课程评价信息系统。该方法的评价逻...
根据国际工程教育评估组织ABET将评价重点放在学生"学到了什么"的精神,本文提出了依据学生在各种场合表现出的实际能力来评价一门课程的教学质量的"以目标为导向"的方法,并实现了课程评价信息系统。该方法的评价逻辑是:从学生学到的能力评价课程目标达成度,从课程目标达成度评价专业培养水平。该方法的优点是,不需要增加额外的测试,即可以定量评价课程质量,并促使教师主动改善课程设计。
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关键词
ABET标准
课程质量评价系统
专业
质量
评估
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题名
目标导向的课程质量评估方法及系统实现
被引量：
2
1
作者
张伟
柳玉辉
机构
东北大学信息科学与工程学院
东北大学研究院
出处
《沈阳航空航天大学学报》
2014年第5期61-66,共6页
基金
东北大学"985工程"(项目编号:26311005)
文摘
根据国际工程教育评估组织ABET将评价重点放在学生"学到了什么"的精神,本文提出了依据学生在各种场合表现出的实际能力来评价一门课程的教学质量的"以目标为导向"的方法,并实现了课程评价信息系统。该方法的评价逻辑是:从学生学到的能力评价课程目标达成度,从课程目标达成度评价专业培养水平。该方法的优点是,不需要增加额外的测试,即可以定量评价课程质量,并促使教师主动改善课程设计。
关键词
ABET标准
课程质量评价系统
专业
质量
评估
Keywords
course quality evaluation
ABET engineering criteria
program quality management and evaluation
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
TP319 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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出处
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1
目标导向的课程质量评估方法及系统实现
张伟
柳玉辉
《沈阳航空航天大学学报》
2014
2
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