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1
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基于改进导向的学校课程质量评价指标体系建构 |
钟佳容
谢翌
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
8
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2
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课程质量在材料对幼儿数学发展影响中的中介效应分析 |
陈德枝
王欣怡
向婉怡
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2023 |
3
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3
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以儿童哲学促进幼儿园课程质量的提升 |
何梅玲
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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4
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行业特色研究型大学工科硕士研究生课程质量影响因素与保障策略 |
田芬
李春林
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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地方商科院校创新创业教育课程质量提升路径研究 |
陈晓红
刘国权
胡春华
杨水根
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2018 |
19
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6
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制订课程质量评估指标体系的六个要素 |
彭济根
朱旭
许晓革
姜广峰
李艳馥
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
15
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7
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基于学习者评论数据挖掘的MOOC课程质量影响因素研究 |
刘清堂
尹兴翰
吴林静
曹天生
陈亮
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2023 |
23
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8
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网络课程质量评价实践及学术研究评述 |
张润芝
张进宝
陈庚
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
28
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9
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探索构建以学生学习与发展为中心的课程质量体系 |
冯晓云
郝莉
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2018 |
56
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10
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MOOCs课程质量影响因素的实证研究 |
黄璐
裴新宁
朱莹希
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《现代远程教育研究》
CSSCI
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2017 |
49
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11
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高职院校课程质量诊断与改进策略 |
丁才成
陈炳和
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《职业技术教育》
北大核心
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2017 |
55
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12
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高质量发展视域下的大学课程质量:内涵、特征与实现路径 |
张杨
和学新
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2023 |
14
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13
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广西地方高校硕士研究生课程质量保障的问题与对策 |
陈闻
邢晓阳
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2009 |
11
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14
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研究生课程质量监督与评价信息系统的设计与实践 |
张巍
齐民
赵明砚
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
5
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15
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基于“PDCA”循环的现代学徒制课程质量保证体系的构建 |
杜娟
杨翠友
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《职教论坛》
北大核心
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2019 |
25
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16
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澳大利亚职业教育课程质量标准体系及启示 |
许露
庄亚明
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《职教论坛》
北大核心
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2011 |
12
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17
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基于工学结合的高职课程质量评价的实践研究 |
邹茜茜
王建明
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2012 |
8
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18
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高校课程质量评价体系构建探析 |
李波
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2009 |
23
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19
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我国幼儿园课程质量现状探索与提升建议 |
原晋霞
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
44
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20
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通识教育核心课程质量监测诊断:“高能课”与“吹水课”的成因分析与甄别 |
陆一
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2017 |
50
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