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1
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遵循专业认证OBE理念的课程评估研究与实践——以中北大学为例 |
武勇杰
赵公民
高艳阳
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《教育理论与实践》
北大核心
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2021 |
25
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2
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本科课程评估结果群体特征研究 |
董礼
薛珊
卢晓东
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2015 |
11
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3
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规范·绩效·多元·卓越——加州大学伯克利分校研究生课程评估体系的核心 |
马健生
时晨晨
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
7
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4
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中德两国远程教育课程评估指标体系比较 |
杨素娟
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
6
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5
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高校体育课程评估方案设计 |
姜尚熊
洪国武
岳丰
陈永宜
邓清祥
林一中
宋振庆
修长恕
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《体育科学》
CSSCI
北大核心
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1992 |
2
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6
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从评价到评定:美国基础教育课程评估的转向 |
李国庆
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《辽宁教育研究》
北大核心
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2006 |
20
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7
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医学硕士研究生课程评估研究与评估结果分析 |
朱亲云
徐晓苏
骆新娥
陈秋生
叶剑平
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《学位与研究生教育》
CSSCI
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1993 |
1
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8
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以课程评估促进高校就业指导课程建设刍议 |
陈静
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2010 |
4
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9
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德国《远程教育课程评估》指标体系解读 |
杨素娟
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
3
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10
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远程教育课程评估指标体系设计 |
杨亭亭
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《现代远程教育研究》
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2002 |
2
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11
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综合实践活动课程评估指标体系的构建与实施 |
方凌雁
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《教学与管理》
北大核心
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2020 |
2
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12
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商科院校实验课程评估方案初探 |
赵晓春
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《实验室研究与探索》
CAS
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2001 |
1
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13
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省级重点课程评估指标体系与标准的构建 |
刘绍勤
韦成龙
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《交通高教研究》
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2004 |
2
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14
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简易课程评估方案初探 |
熊匡汉
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《高教探索》
北大核心
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1989 |
0 |
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15
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研究生课程内部质量保障体系的构建--以厦门大学研究生课程评估为例 |
徐岚
方颖
吴圣芳
陶涛
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
19
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16
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课程评估如何推进教学改革?--基于昆士兰大学CTQRA项目实践的思考 |
李辉
林金燕
刘怡
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2022 |
5
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17
|
基于OBE的课程评估实践与思考 |
宋跃
陈想平
胡胜
任斌
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《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
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2021 |
48
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18
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基于多元化、过程性和发展性的本科课程评估体系构建的探索 |
张厚喜
郑晓倩
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《园艺与种苗》
CAS
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2020 |
3
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19
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校内课程评估的实施研究 |
陈彭
曹助我
陆挺潮
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《交通高教研究》
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1988 |
0 |
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20
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课程建设与课程评估之研究 |
董汉桥
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《天津体育学院学报》
CAS
北大核心
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1996 |
0 |
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