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中日初中综合实践活动课程评价比较研究
被引量：
1
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作者
赵桂琴
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2006年第6期62-64,共3页
日本的综合学习时间与我国的综合实践活动课同属活动类课程,日本综合学习时间评价的经验,如重视学生的自我评价、相互评价和作品评价、多维度建构综合学习的评价标准以及课程目标的具体化等,对我国制定综合实践活动课程评价体系和有效...
日本的综合学习时间与我国的综合实践活动课同属活动类课程,日本综合学习时间评价的经验,如重视学生的自我评价、相互评价和作品评价、多维度建构综合学习的评价标准以及课程目标的具体化等,对我国制定综合实践活动课程评价体系和有效开展综合实践活动评价有借鉴意义。
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关键词
综合实践活动
综合学习时间
课程评价比较
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职称材料
题名
中日初中综合实践活动课程评价比较研究
被引量：
1
1
作者
赵桂琴
机构
山西师范大学外国语学院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2006年第6期62-64,共3页
文摘
日本的综合学习时间与我国的综合实践活动课同属活动类课程,日本综合学习时间评价的经验,如重视学生的自我评价、相互评价和作品评价、多维度建构综合学习的评价标准以及课程目标的具体化等,对我国制定综合实践活动课程评价体系和有效开展综合实践活动评价有借鉴意义。
关键词
综合实践活动
综合学习时间
课程评价比较
Keywords
integrated practical activity
integrated study time
comparison of curriculum assessment
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
中日初中综合实践活动课程评价比较研究
赵桂琴
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2006
1
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